第20届中国青少年机器人竞赛规则微课上线啦！
课程大纲
1
《机器人综合技能比赛主题与规则》
机器人综合技能比赛是中国青少年机器人竞赛项目之一。其活动对象为中小学生，要求参加比赛的代表队在现场自行拼装机器人、编制机器人运行程序、调试和操作机器人。参赛的机器人是程序控制的，可以在赛前公布的比赛场地上，按照本规则进行比赛活动。
在中国青少年机器人竞赛中设置机器人综合技能比赛的目的是检验青少年对机器人技术的理解和掌握程度，激发我国青少年对机器人技术的兴趣，培养动手、动脑的能力。
第20届机器人综合技能比赛的主题为：垃圾分类 助力环保。本课程会通过视频形式，帮助参赛者更好的了解比赛规则，提高青少年机器人活动教练员的业务水平。
本课程包括4个课时：
课时1：比赛简介、比赛主题和比赛场地与环境。
课时2：可能的任务及得分。
课时3：机器人、比赛。
课时4：记分、犯规和取消比赛资格、奖励和其它。
2
《机器人创意比赛主题与规则》
机器人创意比赛是基于每年一度的中国青少年机器人竞赛的主题与规则，组织在校中小学生机器人爱好者，花费6个月左右的时间，在学校、家庭、校外机器人工作室或科技实验室，以个人或小组的方式，进行机器人的创意、设计、编程与制作，最后提交机器人实体作品参加中国青少年机器人竞赛组委会举办的机器人创意比赛活动。本课程亦是推动机器人教育活动的广泛开展。
机器人创意比赛对于培养学生学习与综合运用机器人技术、电子信息技术、人工智能技术、机械工程技术等，对激发学生的创新意识和潜能、提高综合设计和制作能力极为有益。
第20届机器人创意比赛的主题为：协作机器人。本课程会通过视频形式，帮助参赛者更好的了解比赛规则，提高青少年机器人活动教练员的业务水平。
本课程包括3个课时：
课时1：关于机器人创意比赛、比赛主题。
课时2：比赛规则。
课时3：评分标准、奖励、其它和关于研究报告的建议。
3
《教育机器人工程挑战赛主题与规则》
教育机器人工程挑战赛是中国青少年机器人竞赛项目之一，要求参赛队根据竞赛主题与内容自行设计和制作机器人，现场编写机器人运行程序，调试和操作机器人，在规定场地内完成比赛任务。参赛的机器人是程序控制的，可以在赛前公布的竞赛场地上按照本规则进行比赛活动。
在中国青少年机器人竞赛中设置教育机器人工程挑战赛的目的是检验青少年对机器人技术的理解和掌握程度，通过充满科学性、综合性、创新性、探索性、趣味性、竞技性、变化性、协同性的竞赛，激发我国青少年对机器人技术的兴趣与求索，爱科学、爱创新、爱实 践、爱交流、爱合作，培养理论联系实际、动脑动手结合的能力。
第20届教育机器人挑战赛的主题为：万物互联。本课程会通过视频形式，帮助参赛者更好地了解比赛规则，提高青少年机器人活动教练员的业务水平。
本课程包括4个课时：
课时1：比赛简介、比赛主题、比赛场地与环境
课时2：比赛任务与得分（预设任务）
课时3：比赛任务与得分（附加任务）
课时4：机器人、参赛队及赛制、记分
4
《VEX 机器人工程挑战赛主题与规则》
VEX 机器人工程挑战赛是一项引进的青少年国际机器人比赛项目。其活动对象为中小学生，要求参加比赛的代表队自行设计、制作机器人并进行编程。参赛的机器人既能自动程序控制，又能通过遥控器控制，并可以在特定的赛场地上，按照规则的要求进行比赛活动。
在中国青少年机器人竞赛中设置 VEX 机器人工程挑战赛的目的是激发我国青少年对机器人技术的兴趣，为国际 VEX 机器人工程挑战赛选拔参赛队。
第20届VEX机器人工程挑战赛的主题为：积木成塔。本课程会通过视频形式，帮助参赛者更好地了解比赛规则，提高青少年机器人活动教练员的业务水平。
本课程包括3个课时：
课时1：比赛简介、比赛主题、比赛场地与环境、名词解释
课时2：机器人、比赛
课时3：比赛、犯规和取消比赛资格、奖励、其它
来源：中国青少年机器人竞赛微信公众号