【会员观点】中国自动化学会副理事长、同济大学校长陈杰：人才培养要面向国家重大战略需求

据悉，2009年以来，同济大学以强化数理基础、注重前沿引领、推动学科交叉、促进国际交流为核心要素，探索建立了创新型人才培养试验区。2020年起，该校在原有试验区的基础上，在数学与应用数学、应用物理学、应用化学、生物技术四个专业开展基础学科招生改革试点，招收有志向、有兴趣、有天赋的青年学生进行专门培养，为国家重大战略领域输送后备人才。

“‘强基计划’主要是针对我国在科学研究、人才培养等亟需加强的方面而推出的新举措，对大学培养一流人才来说非常有必要。”陈杰指出，当前我国还有很多卡脖子技术亟待突破，本质上来说是未能实现从“0”到“1”的跨越，即基础性、本原性、原创性的问题没有突破。这落脚到人才培养方面，就需要青年学生、青年学者在基础科学领域的学习和研究更加扎实、牢固。

陈杰指出，同济大学非常重视这项工作，提出了“2+1+X”的本-研衔接培养模式，注重面向未来培养学生。学生入学后，先进行为期两年的数学、物理、化学、生物、力学等基础学科的强化学习，同时进行通识教育与综合素质能力的培养。第三年与专业相结合，之后立足更高层次的研究平台，攻关面向服务国家重大战略的关键领域需求。

陈杰表示，基础科学领域的研究成果是整个科学技术的理论基础。现在科学研究中的很多问题，例如许多工科问题，实际上需要先突破数学、物理和力学问题。“把这些基础打好，对高校的人才培养、高层次人才培养等方面来说，是必要且基础性的工作。”