走进学院⑧ | 烟台大学光电信息科学技术学院：“光”驰天下，踏浪而来！

专业代码：070202

学历学制：本科，4年

授予学位：理学学士学位

专业概况：本专业拥有物理学一级学科硕士点。是国家教育部高等学校特色专业建设点、山东省特色专业，山东省一流专业建设、山东省高水平应用型立项建设专业。

培养目标：本专业坚持培养德智体美劳全面发展的社会主义事业合格建设者和可靠接班人的总目标，培养具有良好的综合素质，适应我国社会主义现代化建设需要，具有系统而坚实的物理学基础，掌握相关科技领域（如新材料、激光技术、纳米技术等）的基础知识、基本理论和实验研究方法，具备较高的科学素养和创新意识，具有初步的应用研究及技术开发能力的光学、材料物理等技术领域的高素质应用型工程技术人才，为社会经济发展提供信息技术、先进材料等重要方向的人才保障和智力支持。

核心课程：力学、热学、光学、电磁学、原子物理学、普通物理实验、近代物理实验、数学物理方法、量子力学、电动力学、理论力学、热力学与统计物理、固体物理、计算物理基础等。

就业前景：本专业毕业生可以到高校或科研院所进一步深造，或在公司、企业从事应用物理、信息与应用光学、材料物理等领域应用开发、研究或管理工作，也可以在事业单位从事管理和教学等工作。

专业代码：080714T

学历学制：本科，4年

授予学位：工学学士学位

专业概况：本专业拥有电子科学与技术一级学科硕士点。是国家一流专业和教育部高等学校特色专业建设点，山东省品牌专业，山东省特色名校工程建设专业，山东省普通本科高校应用型人才培养专业发展支持计划建设专业，山东省高水平应用型立项建设核心专业。

培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，适应胶东、齐鲁乃至全国社会和经济发展需求，能在电子信息产业中的新兴领域及传统行业从事产品开发、工程设计、生产制造、应用研究和经营理等工作的高素质应用型工程技术人才。

核心课程：高级语言程序设计、电路分析基础、模拟电子技术、数字电路、信号与系统、电磁场与电磁波、通信原理、数字信号处理、射频通信原理、数据通讯与计算机网络，电子产品设计。

就业前景：本专业培养方向涉及电子产品设计、电子信息系统、计算机和嵌入式系统等领域，就业面向电子产品与设备的生产企业以及物联网、互联网、计算机软件设计等企业，从事各种电子产品与电子信息系统的开发、生产、经营与技术管理等工作，学生还可以通过考研或考公务员选择继续深造和从事行政管理方面的工作。

专业代码：080703

学历学制：本科，4年

授予学位：工学学士学位

专业概况：本专业拥有电子信息专业硕士学位点，是山东省一流专业，山东省特色名校工程建设专业，山东省高水平应用型立项建设专业。

培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展的社会主义事业合格建设者和可靠接班人。适应现代科学技术及地方社会经济发展需要，具有扎实的数理、工程基础知识，具备通信工程领域坚实基础理论、专业知识及基本技能，具有解决复杂工程问题能力、创新意识及团队精神，能够从事通信技术应用和通信系统设计、研发、维护等工作的高素质应用型工程技术人才。

核心课程：高级语言程序设计、算法与数据结构、电路分析基础、模拟电子技术、数字电路、信号与系统、电磁场与电磁波、通信原理、数字信号处理、信息理论与编码、射频通信原理、通信网理论基础、数据通信与计算机网络、光通信技术、无线通信与移动通信技术等。

就业前景：本专业毕业生可以到高校或科研院所进一步深造，或到科研院所、公司企业从事通信技术、通信设备、通信网络及无线通信技术等领域的研发、设计、制造、运营、维护等工作，也可以从事计算机应用、网络、电子信息、信号处理等相关领域的技术、管理和教学等工作。

专业代码：080905

学历学制：本科，4年

授予学位：工学学士学位

专业概况：本专业是山东省高水平应用型立项建设专业，山东省特色名校工程建设专业。专业重视“嵌入式系统”实践开发，通过广泛的校企合作，组织各种科技与创新创业学科竞赛，培养学生的创新思维和工程实践能力。

培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展的社会主义事业合格建设者和可靠接班人，系统地掌握物联网工程领域的基本理论，具有坚实的专业知识、良好的科学思维和系统的工程实践经验，具备科学研究能力、工程创新能力，能够综合运用学科基础知识与工程技术解决复杂工程问题，能够从事物联网技术应用和系统设计、开发及维护等工作的高素质应用型工程技术人才。

核心课程：高级语言程序设计、算法与数据结构、计算机组成原理、信号与系统、数字电路、操作系统、通信原理、计算机网络、传感器原理与应用、嵌入式系统原理及应用、数据库原理与应用、RFID技术、物联网综合实训课程设计等。

就业前景：本专业毕业生可以到高校或科研院所进一步深造，或到科研院所、公司企业和其他信息技术应用行业从事物联网技术、计算机技术、通信技术、网络技术等领域的研发、设计、制造、维护、运营和教学培训等工作。