丁书林：国家如何发展自然教育 |“青苗计划”自然生态教育对话

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12月22日绿会等在北京举办的“Hi，地球”主题慈善晚宴暨“青苗计划”签约启动仪式上，中国信息协会教育分会常务副会长丁书林在自然生态环境对话环节中，分享了“国家如何发展自然教育”：

（对话环节来源绿会）

每次从欧洲坐飞机回国，从天空往下看时，我的心都很痛，因为满眼都是荒漠，都是黄色灰色。我一直有一个愿望，但苦于没有能力让更多的人关注中国的环境，因为小时候我们接受的教育都是中国地大物博，物产丰富，但站在天空朝下看时，其实我国还是有许多贫瘠的地方，所以我觉得今天这个活动给我们很好的启示。

不管是自然生态教育还是未来教育，首先应该解决我们的认知，很多时候我们把教育里的知识教育和认知教育弄混了。因为知识对一个人来讲永远是有限的，但认知的力量其实是无穷的，所以不管是“青苗计划”，还是扩大自然教育，我觉得首先应该扩大我们的认知，扩大人类意识的认知，扩大民族和国家发展的认知。

第二是需要不断去实践，人类意识发展过程中，智能的发展很大程度上来自于我们解放双手，然后用双手去实践，创造了我们人类的智能。因此当孩子不管在园区还是幼儿园主题乐园中，其实他更多的是需要去动手、需要去思考、需要去实践。在自然教育中实践领域的教育是很重要的，不单单是看动画片，这是不一样的。所以我总感觉自然教育中实践的教育越来越匮乏，就像当我们更多的关注大数据、关注人工智能时候，更应该俯瞰自己脚下的土地，这片土地赋予我们去拥抱大数据的动能和情感，让人类永恒、优质的存在。

（接触自然来源网络）

第三是理想教育，就像习大大讲的“绿水青山就是金山银山”，其实所谓的金山银山，并不是简单意义的物质财富的象征，而是我们生活环境未来的一个理想，所以我们在关注未来教育、自然生态教育的时候，并不是简单的关注孩子自己个人的理想，更多的是关注民族、国家未来的理想，只有这份理想融入到我们今天的教育中，才能让我们的教育更加稳定。以上就是我的个人观点。