【中科馆大讲堂】《有准备的迎接初中生活》

2020年8月22日（周六 ）10:00-11:30

中国科技馆一层报告厅

《有准备的迎接初中生活》

吴洪健  （北京师范大学基础教育质量监测协同创新中心研究员）

吴洪健  北京师范大学基础教育质量监测协同创新中心研究员、心理健康与教育研究所所长助理，英国 King’s College大学、Manchester University大学访问学者，国际积极心理学协会（中国）发起人之一，中国心理学会、中国教育学会、中国学前教育联合会会员。国家劳动与社会保障部认证2级心理咨询师。教育部“国培计划”专家组成员。北京市心理教师上岗培训核心专家。曾任北京电视台《身边》节目心理专家，北京人民广播电台《心理夜话》，心理嘉宾，参与教育部、北京市等重点课题30余项。累计培训校长、教师、家长、学生近30000名。

即将升入初中的学生在各方面都面临着新的挑战。学生的大脑、认知能力、自主意识、交往能力、人际关系等方面处于飞速发展的阶段，在行为方式、情绪表达方面也出现很多新的特点。家长和学生需要理解该阶段的生理心理特点，才能更好的度过。

同时，初中生活、学习与小学也存在很大的差异，对学生的要求也更加综合，其中，良好的学习习惯、自主规划和自我管理能力、心理健康素养等都会变得极为重要。

为了更好的迎接初中生活，家长和学生要做好三大方面的准备。首先是心理准备，包括具备看待事情需要具有多元的视角、对自己有客观的认识，优化亲子沟通方式、改善亲子关系，对初中生活有合理的期待等。第二是自律能力的准备，通过学习设定目标、寻找资源等具体策略为学生赋能，提升胜任感。第三是做好学习能力准备，其中阅读能力、专注力、学习方法是最关键的基础能力。

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