开学后学生校园内仍需戴口罩，北京市教委：绝非形式主义

北京晚报

开学后，北京的大中小学生在校园内仍需要佩戴口罩。这一要求引起热议。

市委教育工委副书记、市教委新闻发言人李奕在北京日报客户端“你好！新学期”直播节目中表示，在整体的疫情防控常态化过程中，学生群体和学校环境还是有其特殊性的，因为学生们要聚集在一起学习、生活，所以相应的防控措施应该比社会的其他群体更严格一些。

其次是考虑到北京有过疫情反弹的经历，在防控疫情的过程中，我们发现学校采用相对高一些的防控标准和要求对于学校内部的防控还是很有意义的，暑假前复课时，要求学生戴口罩，疫情反弹时，学校内部没有出现过类似相互传染的情况。

另外，考虑到北京进入秋季，气温变化非常快，容易感冒，而佩戴口罩也可以预防季节性流感和其他传染病。所以此次开学，大、中、小学师生员工在校期间坚持佩戴口罩。

资料图新华社赵军摄

“其实我们还有更深层次的考虑。”李奕说，学校要让孩子们养成良好的生活习惯和健康习惯。我们现在要求孩子们进校园戴口罩，也是在引导他们学会“带”口罩。当疫情发展形势进一步向好时，学生上学也要养成携带口罩的习惯。这个习惯和勤洗手一样，学生要从小注意个人卫生习惯，了解交往安全距离。“当人员比较聚集的时候，环境不太好的时候，学生会主动掏出小口罩戴上。”

虽然要求学生在校园内坚持戴口罩，但并非要求学生从早到晚一直佩戴。比如户外活动在不聚集、不接触的前提下，可不戴口罩。李奕表示，我们也要求中小学通过内部管理的错峰，尽可能安排大课间，让孩子到户外去运动。“我们希望用这样一种过渡方案和弹性管理，让孩子逐步认识到不仅仅是简单的戴与不戴的问题，而是要随身携带，养成良好的健康生活习惯。”

幼儿园采取全封闭式的管理，由于孩子年龄较小，所以入园后不必佩戴口罩，但教职员工需要全程佩戴口罩。李奕说，无论是佩戴口罩，还是随身携带口罩，绝对不是形式主义，而是要让每一个孩子养成良好的个人卫生习惯，这是受益终身的事情。

资料图新华社刘满仓摄

还在外地的学生

尽早回京做好开学准备

开学前14天，是不是不能离京？李奕表示，目前，北京市没有统一要求中小学生开学14天前不得离京。只要做好14天的健康监测，做好准备工作，就可以了。他同时建议家长，开学在即，要尽早带孩子回到北京，适应一下气候，适应一下早睡早起的学习生活节奏。为新学期做好准备。

中小学校也已通过多种方式指导学生做好新学期准备。北京二中校长薛丽霞介绍，开学前已经通过云家访、线上班会等形式，和家长、学生进行了沟通，帮助他们调整到开学状态。北京小学校长李明新说，我们倡导班主任一定要给家长和学生提一些有针对性的建议，同时通过和学生线上沟通，唤起他们对校园的美好回忆。

开学不会急于测试

市教委：良好的状态最重要

会不会一开学就急于测试？多校校长给学生们吃了定心丸——不会。

北京二中校长薛丽霞说，对于中学生而言，学业压力是必然的客观事实。今年的暑假和以往不同，学校推行了“导师制”，所有老师和学生假期里的沟通也很密切，会通过一些小程序、微信等方式，随时答疑，及时反馈学业问题，实际上教师对于学生的学习情况已有一定了解。开学后，老师会先用一段时间梳理上学期线上课程的内容，并做好新学期相关知识的衔接，之后才会进行一些检测。

北京小学校长李明新说，会在学习新知的过程中，了解孩子对既往知识的掌握，作为教育工作者，要注重学生人格的培养，而不要目光短浅地只重视通过一次考试去检验学生对过去知识的掌握情况。

市教委也建议各校开学后不必急于测试，避免简单用纸笔测试检验学生对知识的掌握，新学期最重要的是尽快帮助孩子找回良好的返校学习状态。

新学期开学典礼线上线下结合

上好三个开学第一课

“新学期，必要的开学典礼还是要做的，但是要符合防疫要求。”李奕说，针对不同年级的开学典礼人数，线下活动人数会有明确要求，大部分学校可能采用错峰、分年级或者线上线下相结合的形式举行开学典礼。

“要给孩子一个仪式感。”李奕说，最近半年，我们最大的损失可能在于学生群体活动的教育状态，所以希望通过开学第一课，快速恢复状态。首先要开好对干部教师的开学第一课，然后是给家长开好第一课，通过线上家访、线上家长会等形式，让家长知道应该为开学做哪些准备。最后是给学生上好第一课，既要讲防疫知识，更要讲家国情怀。

很多学校正在精心筹备开学第一课。北京二中校长薛丽霞说，开学第一课上，会通过回顾学生们经历的抗疫过程，让他们真正的去体会热爱国家。“要让孩子们在事件当中，感同身受。”她说，中学生的思想和发展要时时刻刻和国家的发展相契合，民法典、劳动教育和垃圾分类也都可能融入到开学第一课中。

超长居家后重返校园

帮学生尽快找回美好记忆

伴随着入学高峰的到来，新学期，小学一年级新生达20.5万人，也是各个年级当中人数最多的，同时也是年龄最小的。李奕表示，今年对于小学一年级的入学教育要格外的精心，格外的细致。

除了一年级新生，还有一部分学生，需要格外关注。新学期上二年级的小学生，他们的“一年级”只有一个学期，此后，就是长达近8个月的居家学习生活，上学期复课时，他们也是完全没有复课的年级之一。

北京小学校长李明新专门为新二年级学生提出温馨建议，要先帮他们找到美好的校园记忆。

“这些孩子真正在学校的集体生活只有一个学期，加上年纪小，对校园生活可能已经淡忘了。”李明新举例子，上一轮返校复课，他和另一位老师戴着口罩在校门口值班，一位四年级的小学生都不认识他了。“其实不仅是对校长，对老师的记忆也模糊了。甚至有些学生会在校园里‘迷路’。所以我们应该先唤醒他们的美好回忆。开学前，老师可以通过一些在线方式，帮助孩子们尽快找回属于学校的美好回忆，找到对校园里一草一木的亲切感。”

中小学恢复正常教育教学秩序

所有课程开齐开全

新学期，中小学将按时上课，体育课、实验课等所有课程开齐、开全。李奕透露，新学期开学是正式的全面恢复教育教学，是恢复到正常的状态。

但是不同课程的实现形式上可能会有新的防疫要求。比如社会实践类活动，需要集体外出的活动在开学初期会改为线上线下结合的方式。校内的体育课、实验课都要开启。

同时，食堂就餐、图书馆借阅等都将恢复正常状态。

中小学单元式管理

走班选课照常进行

开学后，中小学将采取单元式的管理模式。李奕解释，新学期，以班级和年级为单元，尽量减少更多的跨年级或者大人群交叉。

这种管理模式，便于学校实现溯源。比如一旦出现异常情况，可以快速找到源头并划分清楚边界。同时，学校可以通过线上线下结合的方式，继续开展活动。

“单元式”管理不会影响课程，不会影响高中走班教学。

北京二中今年的分科走班就将尝试新模式。该校校长薛丽霞介绍，没有全年级的大走班，而是尽量找到最小范围，以几个班为单元组进行走班。同时教室的排课上也将错峰。“比如一间教室上一节课有两个班的学生上课，下节课就会轮空，为清洁消杀留出时间。”

线上线下同步“开学”

9月开始，中小学各年级课程将在空中课堂同步上线。李奕说，线上线下相结合的教学，其实是未来基础教育发展方向。“有些课程很适合线上提供，比如一些个性化的辅导。”

此外，疫情如果出现反弹或者有部分学生需要居家学习时，线上线下课程可随时切换，无缝衔接，为学生停课不停学提供保障。

李奕说，从未来整体发展方向看，此举也有利于提高北京市整体的教育效率，更能满足学生的个性化发展，同时能够把更优秀的老师，最优秀的资源广泛传播。“现在从市级层面和市教研层面，我们在做这方面的课程准备，我想这种资源积累也会一直持续下去。”

寒假统一放

虽然新学期错峰开学，但是中小学生放寒假的时间是统一的。李奕表示，目前新学年的校历已经公布。

“在疫情最严重的春季，教育部门也是如期完成了教育教学任务，最大限度的保障孩子的正常成长节奏不受干扰。所以请广大家长和同学们放心，新学期的各项工作安排都已经落实到位，我们按计划进行。”

北京日报客户端记者刘冕

监制：苏越

编辑：张杨

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