[新课上线]科学影像创作&青少年科学调查体验活动慕课

本周一开始，《科学影像创作》和《2019年青少年科学调查体验活动》两门课程将在科技学堂上线，这两门课程分别是全国青少年科学影像节、青少年科学调查体验活动所推荐的课程，将帮助科技辅导员在参加两项活动提供深入的指导。

同时，这两门课程也是“圆梦工程——农村未成年人科普志愿者行动”科技辅导员培训课程。

“圆梦工程——农村未成年人科普志愿者行动”由中国科协科普部、中央文明办三局发起。项目面向中西部22个省（区、市）国家级贫困县，广泛动员志愿者，深入乡村学校开展青少年科技活动。活动组织开展线上、线下的国家和区域性培训，推动农村科技辅导员队伍建设，提升贫困地区乡村学校少年宫科技辅导员的专业能力。

科学影像创作

《科学影像创作》慕课课程由四个单元，共12节课组成，分别是课程介绍、传播理论与策略、母本创作和特定科学影像形式脚本创作与媒体制作。其中课程介绍主要有课程简介，主要是对课程的背景以及框架结构等内容做详细的介绍；第二单元传播理论与策略，主要有播学基本理论、科学影像传播总论与环境分析和科学影像“产品策略”与“促销策略”；第三单元是母本创作，主要是选题与构思和谋篇成文；第四单元是特定科学影像形式脚本创作与媒体制作，主要是从母本开始、科学探究纪录片、科学微电影、科普动画简介、脚本叙事要素、脚本创作、科学探究纪录片、科学微电影制作和科普动画制作。

全国青少年科学影像节是面向广大青少年开展的一项融知识性、科学性、趣味性为一体的探究性科普活动，是鼓励广大青少年探索科学世界、体验媒介技术、展示实践成果的一种重要形式。活动围绕《全民科学素质行动计划纲要》工作主题“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康、促进创新创造”开展。申报作品应结合“探究科学·放飞梦想”的主题，从节能减排、低碳环保、安全健康、防灾减灾、发明创造、创新创意等方面为主要拍摄内容。申报作品分为科学探究纪录片、科学微电影和科普动画三个类别。旨在鼓励青少年学习和使用网络和多媒体技术，体验和掌握科学探究的方法与过程，培养青少年科学的情感、态度、价值观，促进科学影像类科普资源的创作与推广，未成年人思想道德建设，提高未成年人科学素质。

2019年青少年科学调查体验活动

《2019年青少年科学调查体验活动》慕课是专门配合本次活动开展而开发的指导课程，是在中国科协青少年科技中心和中国青少年科技辅导员协会指导下，由江苏汉博教育培训中心开发和授课。本次慕课对《青少年科学调查体验活动·活动指南》进行了整体性概述，围绕实践过程中经常出现的问题，课程专题介绍了中小学科学调查体验活动实施方法与策略，并就活动指南中推荐的主题活动进行全方位解读，从而指导学习者更有针对性地进行本次科学调查体验活动的实践。慕课将分为两期进行，本期慕课内容将对18年发布的9个主题活动进行介绍，第二期慕课将对19年发布的10个主题活动进行介绍。

青少年科学调查体验活动是一项以培养青少年科学兴趣、提高其科学探究能力、增强其创新意识和实践能力为目标，以科学调查、科学体验和科学探究为主要内容的群众性、基础性、社会性的科学普及活动。

随着时代的发展和青少年科技教育形势的变化，自2018年起，青少年科学调查体验活动设置固定活动主题：“体验科学 快乐成长”。活动主题下设置“能源资源”“生态环境”“安全健康”“创新创意”四个活动领域，各活动领域下设置若干推荐活动。

通过一系列科学调查体验活动，引导学生从思考问题、科学调查、科学实验、拓展活动中体验科学的魅力，在自我学习中快乐成长。

学习奖励计划

“圆梦工程——农村未成年人科普志愿者行动”在内蒙古、广西、贵州、云南、宁夏五省区设有100所项目学校。来自项目学校并完成了课程学习的科技辅导员，将免费获得由中国青少年科技辅导员协会颁发的纸质培训证书，以及相对应所学课程的赠书：《青少年科学影像创作之南》1本， 《青少年科学调查体验活动指南》、《教师指导手册》1套。