中国心理学会社会心理学专业委员会2019年理事工作会议暨学科发展论坛在宁波大学召开

辛志勇孙忠强中国心理学会

2019年4月12-14日，由中国心理学会社会心理学专业委员会主办、宁波大学教师教育学院承办的中国心理学会社会心理学专业委员会2019年理事工作会议暨学科发展论坛在宁波大学隆重召开。

13日上午8:30，会议开幕式在宁波赛思学术会堂探科厅举行，参加本次会议的人员有中国心理学会社会心理学专业委员会主任刘力教授、中国社会心理学会会长汪新建教授、专委会前任主任郑全全教授和崔丽娟教授等30余名中国心理学会社会心理学专业委员会理事，以及宁波大学教师教育学院党委书记方莹芬老师、宁波大学教师教育学院副院长张林教授等宁波大学心理学系部分师生参加。本次会议由中国心理学会社会心理学专业委员会主任刘力教授主持，宁波大学社科处处长张宝歌教授致欢迎词。他对与会专家和代表的到来表示热烈欢迎，感谢中国心理学会社会心理学专业委员会对宁波大学教师教育学院的信任和支持。同时，也指出，本次会议召开对宁波大学心理学学科发展具有里程碑的意义，并预祝本次会议取得圆满成功。

13日上午9:10开始，中国心理学会社会心理学专业委员会举行理事工作会议，会议由现任专委会主任刘力教授主持。专委会前任主任崔丽娟教授作2018年专委会工作总结报告，现任主任刘力教授作2019年专委会工作计划报告。会议听取了赣南师范大学教育科学学院院长李东斌教授有关承办下半年全国社会心理学学术会议的计划报告，表决通过下半年的全国社会心理学学术会议在赣南师范大学举行。并讨论确定会议举办的时间为2019年11月15-17日，会议主题确定为“新时代中国社会心理学家的责任与担当”。本次会议还探讨了下半年全国心理学学术会议（杭州）社会心理学专委会组织专题论坛、积极组织本领域学者积极参会等问题。会议还就中国社会心理学发展现状、存在问题、未来学科发展、加强新时代社会心理服务建设、社会心理学领域80岁以上老专家信息采集等内容进行了深入研讨。最后与会理事集体学习了中国心理学会最新颁布的《中国心理学会分支机构管理办法》、《中国心理学会分支机构财物管理办法》、《中国心理学会分支机构评估办法》等重要文件，并就分会发展中国心理学会会员的责任、途径方法、工作安排等进行了商讨。工作会议在顺利完成了全部议题后结束。

14日上午8:30，社会心理学学科发展论坛在宁波大学西区实验楼211拉开了序幕，宁波大学心理学研究所副所长张林博士主持，由中国心理学会社会心理学专业委员会前主任、浙江大学心理与行为科学学院郑全全教授担任论坛点评嘉宾。中国心理学会社会心理学专业委员会前主任、华东师范大学心理与认知科学学院应用心理系的崔丽娟教授做了题为“群体身份的社会医治之路”的报告。报告从社会认同理论角度解释了群体身份对个人身心健康的影响。并报告了自己团队有关流动儿童社会融入的新进展。华中师范大学的温芳芳博士做了题为“反性别刻板印象及影响”的报告，该报告是中国心理学会社会心理学专委会候任主任佐斌教授所在研究团队的共同成果。报告依据社会角色理论，指出反性别刻板印象的出现会对人们既有的性别刻板印象造成冲击，而使人们自发地采取认知策略去维护性别刻板印象。并从体貌、行为和人格特质三个方面探究了反性别刻板印象对个人评价和决策的影响。专委会副主任、中央财经大学社会与心理学院院长辛自强教授做了题为“社会治理心理学与社会心理服务”的报告，指出了当前心理学研究中“尽精微”与“致广大”的两种研究视角，阐明了社会治理心理学的研究问题与框架，提出应将社会治理心理学与社会心理服务相结合。宁波大学教师教育学院心理学系、心理学研究所的尹军副教授，做了题为“目标一致还是形式一致？对群体行为的认知机制”的报告，对“群体情境中，人们如何依据行动目标或动作形式确立群体行为一致性预期”这一问题进行了探讨。

通过本次高峰论坛，与会专家、教师及研究生不仅收获了社会心理学领域的前沿研究成果，同时也激发了社会心理学研究者为社会现实服务的责任和使命。

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