重磅！幼儿园不得教授小学内容！避免出现儿童心理健康问题！

教育部近期发布重磅消息：幼儿园不得教授小学阶段的教育内容，不得开展违背学前儿童身心发展规律的活动。听到此消息，许多家长松了一口气，过快的教育节奏不仅对孩子产生了巨大的压力，也给了家长很大的负担。

此前，部分小学存在组织入学考试、教学内容，尤其是拼音教学内容过难，教学进度过快的问题，严重违背了儿童的身心发展规律和学习特点，给儿童身体、心理和社会适应性等方面带来沉重的负担和压力。

其实，过大的学习压力，可能造成儿童心理发育问题。如果你的孩子存在爱发脾气、注意力分散、手游上瘾、习惯性腹泻……这些可能都是心理问题所致！

“情绪不通过语言表达，就会通过身体表达出来。”医生介绍，情绪可能带来躯体化的表现，最常见的在胃肠道，例如出现腹胀、腹泻、大便次数增多等等，长时间持续存在情绪问题，当身体无法代偿后，就可能使人患上心身疾病，例如糖尿病。

比如某案例：一名上五年级的小学生，随着学习压力的加大，出现了厌学情绪，只要一说上学或者一到学校，就拉肚子，疼得满头大汗，家长没办法只能将他接回家。后来经过心理咨询和治疗，情况才改善。

以及成人案例：某男性因生活压力大，生意繁忙，导致长期严重的腹痛腹泻，倾尽财产治疗未果，最后在精神科确诊为躯体形式障碍，也就是压力相关的心理疾病。

国家卫健委曾表示，近年来我国儿童青少年心理行为问题发生率和精神障碍患病率逐渐上升，已成为重要公共卫生问题。最新数据显示：我国17岁以下儿童青少年中，约3000万人受到各种情绪障碍和行为问题困扰，并且儿童心理问题门诊人数每年以10%的速度递增。

四川省人民医院·四川省精神医学中心接诊的患者中，青少年儿童所占比例分别为1/4、1/2，小患者们不同程度有着情绪问题，例如抑郁、焦虑。在华西心理卫生中心，最小的抑郁症患者才6岁。

儿童心智发展不成熟，如果经常生活在超出其能力范围的压力下，有可能会引起心理问题，这种情况，在青少年中也是普遍存在的。主管情绪波动的大脑前额叶发育不成熟、青春期激素猛增、学习压力大等因素，使得儿童青少年的情绪问题多发，出现抑郁障碍、焦虑障碍等。

并且，出现心理问题的儿童青少年未曾就诊的或许占多数，轻度中度的心理问题比较隐蔽，甚至孩子本身都未曾察觉；有的孩子则是自责感很强，觉得都是自己的问题，别人帮不了，于是不向外界求助。

按照传统“望子成龙望女成凤”的观点，很多家长是很难接受自己孩子有心理或精神方面的疾病的，讳疾忌医体现得尤其明显，家长的耻辱感可能比孩子还更强烈。

青少年心理与行为问题专家分析，孩子的心理、精神问题，较大程度上跟家庭环境相关，父母自身情绪稳定、自尊自信对于孩子的心理发育特别重要。并建议，养育子女也应与时俱进，上一辈人一般以“生存”为第一要义，但现在的孩子已经在物质方面不必发愁，更看重的是自尊、自我实现等心理需求。大人也不要以“我当年青春期也怎样怎样，长大就好了”这样的方式去揣摩现在孩子的心理发育过程。也尽量不要让孩子处在重压的学习环境下，以免产生心理健康问题。