重要通知|“iWrite赋能的英语写作教学研究与论文发表”工作坊二期招募

1）一对一指导：研究计划审稿反馈

2）在线讲座：研究计划撰写与案例点评

3）一对一指导：论文审稿反馈

4）在线讲座：论文撰写与案例点评

注：在专家指导的基础上，研究课题入选后，iWrite将提供必要的平台和数据支持。

本次研究课题包括但不限于：

1）iWrite评分信度效度研究

· iWrite评分信度研究

· 比较iWrite对不同文体（记叙文、说明文、议论文等）的评分效度

· 研究iWrite的评估维度（e.g. relation between AES and modern views of writing construct)

2）对智能评阅系统反馈语的研究

· iWrite反馈的准确性

· 比较iWrite对不同类别错误的准确率

3）基于iWrite中国英语学习者语料库的研究

· 学生作文文本研究

· 自建语料库

· 语料库教学法

4）智能评阅系统对学生学习动机的影响研究

· 学生与自动反馈的互动过程：学生如何关注自动反馈、是否理解、如何修改、如何评估自己的写作

· 学生对iWrite反馈的态度

· 影响学生使用iWrite的因素

· 个案分析，屏幕记录软件、有声思维、访谈

5）智能评阅系统对学习效果的影响研究

· iWrite对写作的影响

· 比较不同反馈方式对写作的影响

· 同伴互评对学习效果的影响

· 多元反馈对写作的影响

6）基于读后续写平台的研究

· 文章整体质量

· 语言准确性（错误率）

· 语言表达能力（词汇丰富性、句法复杂性）

7）基于iWrite的人工智能的教学行动研究

8）基于iWrite的人工智能的混合式教学模式与应用研究

9）基于iWrite的人工智能的个性化学习研究

10）iWrite应用到大型写作测试评估中的可行性分析

11）基于写作中心（Writing Center)的研究

1）研究需基于iWrite英语写作教学与评阅系统进行。

2）本轮标题和摘要需提交中文。

3）以第一作者身份报名，同一作者不以第一作者身份多次投稿。

4）投稿内容：

· 个人信息：姓名、联系方式、院校、个人简介（鼓励填入个人已发表论文列表）

· 研究选题：本课题国内外研究现状述评，选题的意义

· 初步研究计划：本课题研究的基本思路和方法，主要观点、预期价值（本课题理论创新程度或实际应用价值）

通过本轮专家评审的课题可报名参加工作坊第二期，具体费用和缴费流程待进一步通知。