倾听，从意识到潜意识 | 欧洲精神分析联盟基本精神分析概念研讨项目第6讲简讯

欧洲精神分析联盟基本精神分析概念研讨项目

（2018-2021）

 一届三期||论坛•讲座•课程

01 无意识的传递过程

在上述过程中，将发生无意识的传递过程，期间被传递的包括来访者的心理模式的功能和防御，以及早期的创伤，讲者认为，这种传递在三个不同的空间中展开：

这些空间每一个都有其特殊性，分析师非工作包括倾听三个空间中的潜意识传递表现，并将他们作为临床的无意识材料出现在我们的工作中。从弗洛伊德开始，精神分析师就在临床实践中注意到了这一过程，并提出了一系列概念模型对之加以理解。

02 具有结构化效果的传递过程

最先在这一领域有所发现的是弗洛伊德，在他心理装置理论化的不同时刻，我们可以看到他对于这一传递过程的反思。

首先是在《图腾和禁忌》中，他采用人类学观点，提出了系统发育传播假说。他将祖先的图腾和古代人的禁忌信仰与历史的，俄狄浦斯式的罪疚感联系在一起，他认为这种无意识罪疚感来源于“原始部落的祖先被儿子们谋杀”，并且通过图腾或禁忌的方式在部落文化中代代相传，成为社会文化的一部分。

另一个无意识传递的例子出现在他的《论自恋》中，具体来说，一方面，父母对婴儿的投资带有自恋性质，期待婴儿实现父母的梦想和“未曾实现”的愿望；另一方面，通过与父母的客体关系，婴儿会发展出他的自我意识。换句话说，婴儿从父母那里继承的，不仅是生理性特征，还有父母的无意识愿望，最终这些愿望会内化为婴儿自我意识的一部分。

弗洛伊德之后，Piera aulagier-castoriadis 以自恋契约的概念丰富了无意识自恋传递的过程理论，其扩展的部分在于，他把婴儿放在祖先时代的直系延续中，也放在社会的连续性中，从纵向和横向两个方面扩展了这一概念。

到此为止，无意识传递涉及的均为正常发展过程，自1980年代以来，随着精神分析向更广泛的病理学开放，精神分析学家们发展出了一系列异化（病理性）的无意识传递模式。

03 无意识传递的病理

无意识传递的病理模型有助于描述传递过程的影响，通过无意识的认同，以及它们对个体心理关系模式的阻碍作用，可以帮助我们理解成人和婴儿临床实践。

在长期的临床实践中，讲者归纳了受无意识传递病理过程影响的来访者的特征：

讲者接着介绍了“育婴室的幽灵”，这是由儿童精神分析研究和早期婴儿-父母关系研究的先驱Selma Fraiberg 于1975年提出，该理论概述了父母冲突、痛苦的过去会在孩子的身上重复和传递，这就是“育婴室的幽灵”，基于此，分析师的倾听也要集中在两个轴上：水平轴（父母、婴儿和父母-婴儿互动）和垂直轴（跨代际）。

无独有偶，两位法国分析师Nicolas Abrham 和 Maria Törok也描述了“加密区”的概念，用“鬼”的比喻来形容某些无意识心理领域，这些部分从自我分裂出去，没有任何表征，并掌控者患者的生活和心灵，“鬼魂”通过无意识认同，在无意识水平代代相传。

最后，讲者提到了分析师的任务，即，倾听面谈时发生了什么，并将他与治疗过程联系起来，为了转化和“穿越”“没有被理解”或者“特别能理解”的印象，与患者一起探索隐藏在误解背后的原因或关系模式，以及在移情关系中的重复。