2021年新年伊始,“问题管理加”第四届远程班启动。
“问题管理加(Problem Managament Plus,PM+)”是由世界卫生组织研发的、针对逆境下的成人的心理干预技术,近年来广泛应用于全球范围的灾后心理干预的工作,是专业和行之有效的心理干预技术。“问题管理加”于2018年由世界卫生组织授权中国心理学会心理危机干预工作委员会引进中国并进行推广。
2020年新冠疫情发生后,党和国家领导人及国家卫健委对防疫工作中的心理援助和心理支持工作提出了明确的要求;着眼于疫情防控期及疫情后期的心理服务工作需要,为医护、社区等防控一线的工作群体以及教育、妇幼等领域的心理援助工作提供人才储备和心理危机干预队伍,“问题管理加”公益特训等培训和应用工作于2020年陆续展开,同时基于“问题管理加”的干预框架和干预技术而搭建的心理援助线上工作平台,为不同需求的人群持续提供心理疏导和心理支持。
那么PM+ 到底是什么?为什么非专业人员可以使用?如何参加系统的PM+学习?让我们跟随世界卫生组织总部精神卫生技术官员Edith Van’t Hof 和世界卫生组织西太平洋区域办公室精神卫生及药物滥用技术主管Martin Vandendyck特意为PM+中国应用录制的视频寄语截图了解PM+,后文还详细介绍了让PM+落地中国的PM+远程班训练营。
辞别难忘的2020,拥抱崭新的2021年,问题管理加(PM+)第四届远程训练营正式启动。本次训练营由公益机构支持定向培养为主,同时开放部分名额,招收有志于支持心理援助事业的伙伴参与。训练营采用预报名审核制,有意者请直接扫描下方二维码报名。
非专业人员可学可用:PM+本就是为不具有大量心理健康服务人员的地区而设计,除专业的精神卫生及心理治疗/咨询师外,非精神卫生、心理、社会工作专业的工作人员在完成相关的培训后,也可以在督导期间和完成督导后使用PM+。
WHO的两位官员举例说明,基层的医疗卫生人员和社区卫生工作者可以基于PM+提供干预服务。
科学实证证明有效的干预方式:WHO在研发、推出PM+之前经过了多次对照测试,证明PM+的干预有效。
可有效减少抑郁和焦虑,改善机能:PM+关注情绪问题,包括焦虑、抑郁、一般压力和创伤后压力,从业者运用PM+进行工作时可以把它植入于临床工作中,PM+有很多优势:比暴露疗法、认知加工疗法或者其他治疗PTSD的疗法的疗程更短、症状加重的可能更小。
跨诊断干预方式——聚焦问题解决:PM+致力于解决问题,改善机能,并拥有大量经过实证的策略及方法,诊断来访者是否抑郁等状态并不是必须的。
"以新的方法扩大PM+等卫生服务的规模"。世界卫生组织授权中国心理学会心理危机干预工作委员会在中国进行推广,本期受训学员将与往期学员一起成为推动PM+中国应用的重要一员。
2018年,由中科院心理所刘正奎研究员发起,中国心理学会心理危机干预工作委员会、中国科学院心理研究所全国心理援助联盟和北京中科心理援助中心联合推出了“心理创伤干预骨干人才(国际)培养计划”,通过总结国际国内心理创伤干预的经验与研究成果,为我国心理援助行动贮备高水平专业人才。
“问题管理家”(Problem Management Plus,简称PM+)课程作为第一阶段的核心培训内容,首次落地中国。第一阶段的地面培训结束后,为了可以将专业的心理干预知识与技能普惠至更多助人者和非专业人员,杏仁核团队受主办方委托,在第一阶段地面课程的基础上,针对网络学习特点,深度研发了远程班课程。
由斯坦福大学教授,美国国家PTSD中心前主任Josef I. Ruzek和斯坦福大学医学院临床副教授、斯坦福整合医学中心正念项目主任童慧琦博士两位专家联合讲授的PM+课程视频运用线上训练营形式打造,除了由世界顶级专家的讲授之外,训练营本身还具有以下三大特点:
训练营特点一:跟踪式教学互动,21天解锁PM+全部知识点。
针对PM+手册化、可操作性强的特点,我们将拆解章节知识点,逐级解锁课程;每天一节视频,每节视频对应三个问题,20-30分钟左右的视频课程结束后,自动进入课程知识点回顾,学完即答,夯实当天知识内容,然后解锁后进入下一节课程;最大限度提升视频课程学习效率。
训练营特点二:分组演练,21天点亮你的PM+技能树。
学习过程中,学员之间组建小组,小组成员根据视频知识点、课后问题及PM+手册进行演练,并及时反馈;视频课程学习结束后,进行成长测评/考核。(演练并不困难,要知道手册当中话术都准备好了。)
通过这样的方式,让受训者在学习的过程中掌握技能——一门WHO研发并推荐使用的手册化、标准化、操作化的心理干预技能,而不仅仅是字面上的理解和知识点。
训练营特点三:沉浸式学习,21天浸泡在高输入高输出学习社区。
独立的官方移动课程平台(解锁课程听课/打卡分享)+ZOOM成长课直播+微信群互动。国际专家、助教老师、课务支持及往届学长学姐组成的志愿者团队。全方位多维度互动,同期学员的同侪互助,保持高密度的输入与输出,深化学习,将自己锤炼成真正的PM+使用者。
不是每个人都需要成为PTSD方面的专家,但是最好我们都需要具备一点这个心理创伤干预常见领域的知识,尤其是对于助人者。
高桥哲教授结合从事心理救援与心理创伤干预实践工作的丰富经验,通过现场演示、自编绘本等形式,图解创伤后应激障碍(PTSD)相关知识,讲解如何恰当的理解及应对PTSD(创伤后应激障碍)、PTSR(创伤后应激反应)及ASD(急性应激障碍)、如何更好的帮助遭受心理创伤的儿童和青少年... …
完成21天PM+训练营之后,我们将一起用10天的时间,进入心理创伤干预10讲的训练营,学习PTSD的形成机制与工作框架,深化PTSD相关知识点与干预技能。
成长团体将推动每位学员在学习过程中的思考和体验,帮助大家更扎实地学习、练习和实践,促进同学之间的联结并在交流与分享中得到成长,还可以直接与带领老师实时互动、深化理解。
· 成长团体内容
以周为单位教学互动,与专家老师实时互动:团体成长课,深化PM+及心理创伤干预知识与技能;
以天为单位,教学支持团队全程在线支持:从团体启动到结束,教学团队全程支持,引导学员分享、讨论、交流,进一步深化学习;
课程结束后的成长测评:视频课程学习结束后,进行成长测评/考核。这既是对助人者投入时间、精力的学习过程负责,也是对学员们未来与之工作的受助者负责,助人者必须牢牢掌握必要的知识与技能。测评的初衷不是评判助人者,而是为了帮助学员更好提升助人素养。
· 成长团体互动平台
独立的官方移动课程平台(解锁课程听课/打卡分享)+成长课直播+微信群互动。
◆ ◆ ◆
远程班师资
刘正奎博士
中国科学院心理研究所研究员/教授 博士生导师
中国心理学会心理危机干预工作委员会主任委员
中国科学院心理研究所全国心理援助联盟副主席
问题管理加(PM+)中国应用项目负责人
Josef I. Ruzek, Ph.D.
斯坦福大学教授,美国国家PTSD中心前主任,
帕洛阿尔托大学早期干预诊所创始人兼主任。
童慧琦博士
斯坦福大学医学院临床副教授、斯坦福整合医学中心正念项目主任、中国科学院心理研究所全国心理援助联盟专家委员会委员,《心理急救》、《寻求安全——创伤后应激障碍和物质滥用治疗手册》(轻工业出版社)主译,《创伤经典书籍》(机械工业出版社)主编。
高桥哲教授
阪神大地震现场心理支援总指挥
日本神户学院大学客座教授
芦屋心理生活研究所所长
吴坎坎
中国心理学会心理危机干预工作委员会秘书长
中国科学院心理研究所全国心理援助联盟副秘书长
中国心理学会心理学标准与服务研究委员会委员
钱炜
中国心理学会心理危机干预工作委员会副秘书长
中国科学院心理研究所全国心理援助联盟副秘书长
世界卫生组织《问题管理加》中国应用项目执行负责人
学员
反馈
关于PM+
P M +让我学习了一个关于逆境应对的很系统、流程化的模式。这种模式很方便推广和监控。在我的工作环境中,基层运动队的心理需求很大… …PM+的这种问题管理策略,可以帮助教练员和运动员养成一种逆境问题应对的策略习惯,在我与运动员沟通的过程中,我发现这种方法没有对运动员来说太高深太神秘的理论,他们一触即通,可以切实有效的发挥作用。
——教育工作者+Zoe+学号:Y020205
PM+这个方法本身就是具有革命性的。它不像其他心理咨询或治疗方法需要长时间的训练才能够使用,也不像心理急救那样只针对非常简单的问题。它可以解决人们在逆境中遇到的情绪压力问题,但又具有很强的可操作性。再加上已经手册化的学习方式,使得在学习这个方法时较为容易和上手。这样的特点意味着有更多的人可以掌握PM+去帮助周围那些身处逆境中的人们重新调整自己,更好地生活。
—— 心理咨询师+缪娟+学号:Y020195
PM+ 作为各种有效治疗方法中提取出的精华浓缩者,且有实证研究的支持,非常适用于我国这样人口基数大,心理资源匮乏的国情,在平时的日常生活中处理一些困扰事件也非常合适。
——人力资源工作者+叶猫子+学号:Y020246
更多学员反馈内容
向上滑动查看详细内容▼
课程优势与收获
1.权威性:远程课程由中国心理学会心理危机干预工作委员会与中国科学院心理研究所全国心理援助联盟、北京中科心理援助中心联合出品;PM+课程由世界卫生组织(WHO)独家授权在大陆培训。
2.国际化:课程由国际心理创伤干预领域顶级专家主讲,给参训学员带来最前沿、实用的心理创伤干预技术;PM+曾由WHO在多国进行实证研究,受训学员在完成督导后,将与往期远程班的学员一同成为国内接受PM+专业培训的先行者。
3.专业认证:完成本期远程班将获得中国心理学会颁发的“问题管理加(PM+)培训证书(含学时证明)”。
4.后续发展:参加本期课程后,逐级完成“心理创伤干预骨干人才(国际)培养计划”三年远程课程,经过督导并通过相应评估者,有机会进入中国心理学会心理危机干预工作委员会人才库。
5.普惠性:本期远程课程的培训目标与心理创伤干预骨干人才(国际)培养计划的初衷一脉相承,希望借助普惠、专业、系统的培训赋能专业助人者,提高大众的心理健康管理水平。
【主办单位】
中国心理学会心理危机干预工作委员会
中国科学院心理研究所全国心理援助联盟
北京中科心理援助中心
【课程计划时间】
2021年1月18日-2月26日
注:训练营课程每天解锁,在线课程具体安排见报名成功后的录取通知
【课程费用】
培训费用:¥2600/人
费用说明:
1.本次课程采用预缴费报名审核制,所有报名学员须先缴纳课程费用,如审核不通过,费用全额退还;
2.5人及以内团报,可通过报名链接直接选择团报规格缴费,5人以上团报请先联系客服;
3.课程费用仅涵盖本期远程班,不包含后续培训课程(如督导班、第二、三阶课程等);
4.本课程为普惠性项目,收费用于支付课程举办、视频课程研发制作及课程管理等费用。
【报名流程】
本次课程采用预缴费报名审核制
学员填写报名信息并缴费后,需经过教学团队审核相应资质,审核通过并接到正式录取通知,报名成功。
缴费后,如未通过审核,在发送未录取消息后5-7个工作日内,所缴费用全额退还。
关于课程信息还有其他疑问
请添加课程顾问微信咨询
参考资料:
阅读更多: