时值六月，夏意渐浓，眼见暑假已在前方不远处，不少科技辅导员又要挑灯夜战，精心设计课外科学教育活动，您也许就是其中一员。恰逢此时，《课外科学教育的理论与实践》一书出版面世，它的使命正是助您排忧解难，让课外科学教育做出新意、做出深度。您不妨准备一本置于案头，在思路滞涩时翻翻读读，说不定会有云开月明之效。![]()
不少科技辅导员都是“半路出家”，从一名理科教师，跨入课外科学教育领域。组织某项活动、辅导某项竞赛，这些最初的实践经验可能就成了对课外科学教育最初的认识。可是随着资历的丰富，更多常见的问题浮现：课外与课内的科学教育到底有什么关系？为什么领导、专家总说我的工作还没有上升到理论高度？课外科学教育的理论哪里找？为了解决这个难题，本书以理论内容开篇，首先开宗明义地介绍了课外科学教育的相关理论，后续章节中也针对专题展开了理论介绍。这些理论内容一方面帮助科技辅导员将校外与校内科学教育统一起来，活用已有的理论认识与经验，实现触类旁通；另一方面补充科技辅导员的理论认识，为其思考问题时提供新的视角。
对不少科技辅导员和学生而言，校外科学教育活动就像那句歌词：“说不清哪里好，但就是谁也替代不了”。也会常常有家长发出质疑：做校外活动对孩子有啥好处？于是科技辅导员们也常有这样的困扰：除了参赛拿奖，还有没有办法证明做校外科学教育确有成效。本书直接针对这一困扰撰写了内容，不但证实校外科学教育的效果扎实确切，而且帮助您来直接证明教学效果。书中在各章节对应主题中都介绍了已有相关研究的结果，用证据说话，让校外科学教育的好处看得见。还提供了相应的调研工具，如问卷、观察量纲等，让您也可以在教学中直接使用，自己收集一手证据，来证明学生的成长变化。
设计和实施教学方案不但是科技辅导员的看家本领，更加是职业发展的必备素质。无论您投身于馆校结合，还是扎根于学科竞赛与科技创新赛事，又或者刚刚迈入STEM教育这个热门领域，如何让自己的教学方案做出新花样、做出深刻性、做出示范性，可能都是您需要反复思考的事。在这个不断超越自我的艰难路程中，本书愿意陪您一同前行。书中提供了大量的实践案例，从国内外校外科学教育活动案例，到国际科技创新竞赛获奖学生项目，再到教师自身专业发展的培训方案，涉及的内容方方面面，只为尽量回应每一位科技辅导员的需要。校外科学教育让每一位孩子都有机会走出课堂、认识真我、个性发展，作为科技辅导员的您就是那充满睿智而不辞辛苦的引路人。本书愿化作每一位引路人的手杖，助您在校外科学教育的路上求索前行。期待在一路上看到更多的花朵绽放出绚烂的科技之光，看到伟大祖国的教育事业蒸蒸日上。如有需要，可在当当、京东及本书的出版单位北京师范大学出版集团微店和天猫官网等地购买。
中国青少年科技辅导员协会
提醒广大科技辅导员
戴口罩 勤洗手 少集会
不给病毒可乘之机！
![]()