培养国际传播人才，新时代外语教师必修课！

“讲好中国故事，传播好中国声音，展示真实、立体、全面的中国，是加强我国国际传播能力建设的重要任务。”

——2021年5月31日 中共中央政治局第三十次集体学习

国际传播与外语教学有什么联系？

国际传播与外语有相通的能力要求和学科基础，外语课堂是培养国际传播能力的重要阵地。外语口语与写作能力、跨文化沟通、国情意识、国际视野……都是国际传播的必备能力和素养，也是外语教学的重要目标。所以在外语教学中，更应主动融入国际传播能力培养哦~

国际传播人才培养对外语教师有什么要求？

外语教师应充分认识到学科与自身潜能和优势，主动学习国际传播相关知识，探索创新外语课堂，培养兼具外语技能和国际传播能力的高素质复合型人才。

所以，提高国际传播知识储备与教学能力，是新时代高校外语教师急需提升的能力！

10月11—26日，国际传播能力提升与外语人才培养研修班来袭！

传播大咖

企业高管

外语教师

联袂打造

🔸分析国际传播新形势，探索国际传播新路径；

🔸阐释外语教学中培养国际传播能力的新理念、新方法；

🔸助力高校外语教学提质增效，培养能够讲好中国故事、传播中国声音的外语人才；

研修日程

研修特色

主讲专家

北京大学国家战略传播研究院院长，主要研究领域为新闻传播史、国际传播、国家战略传播，出版《国际传播学教程》《从国际传播到国家战略传播》等著作、教材，发表学术论文二百余篇。

环球网执行总编辑。长期负责环球网时政新闻、海外传播、新媒体运营和内容风控等业务。积极实践新型主流媒体转型，拓展国际传播阵地，组织发起“‘一带一路’人文交流与经济合作论坛”、“中国网络名人环球行”和“新媒体环球培训营”等活动。与美国、俄罗斯、日本、澳大利亚等20余个国家或地区的政要、智库、媒体、商业机构，构建了通畅的沟通或合作渠道。

北京外国语大学国际新闻与传播学院副院长、副教授。长期致力于国际传播和新媒体传播研究，出版专著《全媒体国际传播：理论创新与实践转向》《主流媒体对外传播的新媒体策略》等。主持和参与多项国家或部委课题，独立撰写或合作的论文曾两次获“中国新闻奖”新闻论文奖，两次获“全国对外传播理论研讨会”优秀论文奖，获中国科技新闻学会第十次学术年会论文特等奖。

张泽森

华为大学杰出讲师，15年华为海外市场营销、拓展与管理经验，历任《华为人报》英文版主编、华为“心声社区”英文版主编、华为BCG合规教育专员、华为某地区部员工关系负责人。工作遍及全球50多个国家和地区，有丰富的海外工作经验和跨文化沟通与交流经历。

博士，北京外国语大学教授。研究领域为二语习得、跨文化外语教育、外语课堂研究。近年公开发表与外语教育教学相关CSSCI科研论文10余篇，学术专著1部，主持完成教育部人文社科项目1项，参与省部级项目多项，主编多套英语教材，包括国家十一五教材1套。

首都师范大学外国语学院副教授、硕士生导师，北京外国语大学应用语言学博士，剑桥大学教育学院访问学者，《基础外语教育》副主编，主要研究方向为外语教育、教师教育、叙事探究，教授的主要课程包括英语公众演讲、英语语法与写作、英语教学实践等。

北京大学博士，北京外国语大学教授、英语学院副院长。主要研究领域为翻译理论与实践、文化研究、商务英语等。已出版专著8部、独立译著10余部，在各级学术刊物发表论文40余篇，主持国家级、省部级及其他科研、教学项目10余项。兼任北京中外文化交流研究基地研究员，中国比较文学学会海外汉学研究分会理事等，荣获“文明之光·2019中国文化交流年度人物”称号。

四川外国语大学国际传播学院院长；入选首批全国广播电视与网络视听行业领军人才工程；中国新闻史学会理事，中国高等院校影视学会媒介文化研究委员会副主任委员，中国新闻史学会视听传播研究委员会、符号传播学会、新闻教育史学会常务理事，中国高等教育学会新闻学与传播学专业委员会常务理事；主要研究领域为传播话语研究、国际传播和跨文化传播研究等。

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