10月9日，省科协以党组中心组第十次扩大学习的形式，举行“青年学堂”开班仪式暨第一次集中学习研讨。省科协党组书记、副主席孙春雷为“青年学堂”揭牌并作开班讲话，活动由党组成员、副主席陈文娟主持。
![]()
▲孙春雷为“青年学堂”揭牌并作开班讲话（刘成贺/摄）
为学习贯彻习近平总书记关于加强青年理论武装的重要论述和重要指示批示精神，根据省委省级机关工委部署要求，省科协党组印发《江苏省科协“青年学堂”建设工作方案》，全面启动“青年学堂”建设工作。目前，共有包括80后处级干部以及90后、95后青年党员、入党积极分子在内的42名学员加入第一期省科协“青年学堂”。 孙春雷从“加强青年党员干部培养的重大意义”“树立正确的干部成长成才观”“树立正确的年轻干部培养观”三个方面作开班讲话。他寄语全体学员：一要锤炼忠诚之心。年轻 干部要坚持修身以立学为先，学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记重要讲话指示精神，争做政治上的“明白人”；二要提升干事之能。要把实践锻炼作为强党性、强本领的重要途径，坚持学、思、践、悟有机结合，努力持续提升自身能力；三要练就担当之肩膀。年轻干部要主动投身火热的工作一线经受锻炼，多接几个“烫手任务”，多当几回“热锅上的蚂蚁”，在“对标找差、比学赶超”“两在两同”建新功行动中当好主力军；四要下好务实之功。要拿出“钉钉子”的精神对待每一项工作，乐于比别人吃更多苦、出更大力，努力做到心无旁骛钻业务；五要常照清廉之境。年轻干部要常怀敬畏之心、律己之心，始终保持如临深渊、如履薄冰的谨慎，为营造风清气正的良好政治生态贡献自己的力量。 孙春雷希望，全体学员要珍惜学习机会，坚持学思用贯通、知信行统一，以优良作风、振奋精神，努力在推动科协事业高质量发展中，书写更加出彩的人生华章。 在“青年学堂”第一次集中学习研讨中，四位学员围绕“中国共产党人的精神谱系”，分别畅谈了个人学习体悟。![]()
▲省科协组织人事部鲍张智发言（刘成贺/摄）
“一百年来，中国共产党弘扬伟大建党精神，在长期奋斗中构建起中国共产党人的精神谱系，历史川流不息，精神代代相传，我们要弘扬光荣传统，赓续红色血脉……”省科协组织人事部鲍张智以《听党话，跟党走——传承长征精神、坚定理想信念、走好时代之路》为题，分享了自己的心得体会。长征精神就是信念坚定、持之以恒，不畏艰险、勇于斗争，实事求是、坚持探索，胸怀全局、根植人民的精神。“青年干部应从长征精神中汲取力量，做到在大是大非面前敢于亮剑、在矛盾冲突面前敢于迎难而上、在危机困难面前敢于挺身而出，在歪风邪气面前敢于坚决斗争。”![]()
“我们要坚定创新自信、加强组织领导、完善政策措施，全力推动我省全民科学素质的提升，‘两弹一星’精神在新时代全民科学素质的提升中具有重要现实意义。”省科协科普部黎梅梅以《赓续“两弹一星”精神，勇担科普奋进使命》为题进行交流。她从第一颗原子弹爆炸成功讲起，介绍了以于敏、王大衍、王希季、朱光亚、孙家栋、邓稼先、赵九章等为代表的科学家们为国为民，无私奉献的精神。她呼吁：“科技工作者要抢抓新机遇、谋求新突破、苦练新内功、锻造新本领，全省700多万科技工作者们共同奋斗，一定能乘风破浪，构建江苏科协事业更美好的明天。”![]()
▲省科学传播中心高兴佳发言（刘成贺/摄）
“冰雕连、冻土豆、熊熊烈火、手榴弹……”省科学传播中心的高兴佳以一幅幅历史资料和影视片段还原了抗美援朝中英雄们为国拼杀，英勇无惧的片段。“无论时代如何发展，这股舍生忘死、向死而生的民族血性始终流淌在我们中华儿女的身上，作为新时代的青年党员，我们更要崇尚英雄、捍卫英雄、学习英雄、关爱英雄、让非凡的英雄精神融入到平凡的工作岗位中。”![]()
▲省国际科技交流与合作中心刘慧磊发言（刘成贺/摄）
“坚持真理、坚守理想、践行初心、担当使命、不怕牺牲、英勇奋斗、对党忠诚、不负人民。8句话32个字凝聚着伟大建党精神，这是每一位共产党员最下方的“塔基”，也是“母体”，是根和魂。”省国际科技交流与合作中心刘慧磊以《弘扬伟大建党精神，担当强国使命》为题作分享， “共产党人的初心和使命，就是为人民谋幸福，为民族谋复兴，这个初心和使命是激励我们不断前行的根本动力，青年人要增强自身胸怀、勇气、格调，到艰苦的地方去磨练，在艰苦的岗位上成长，聚焦社会发展的重大科技项目和关键技术难题，更好为科技工作者服务。” 活动最后，陈文娟表示，中国共产党人的精神谱系是党的宝贵精神财富，是中国共产党人践行初心使命的生动写照，是中国特色社会主义事业不断发展的强大动力。希望省科协党员干部在常学常新中加强理论修养、在真学真信中坚定理想信念、在细照笃行中不断修炼自我、在知行合一中主动担当作为，为江苏高质量发展的现代篇章凝聚起奋勇前进的强大精神动力和科协力量。 在宁的省科协党组成员、分管领导，机关部门、事业单位主要负责人及“青年学堂”全体学员参加了活动。（赵梦祺 冯一帆）
![]()