非常时刻，如何做好自己的心理教练
这个假期，孩子们度过了一个愉快的“寒假”
但是对于家长来说
这是一个被孩子折磨得想哭的假期
家长遇到亲子对话问题怎么办？
别着急，小福团给家长带来了好消息！
为了帮助家长与孩子建立友好的对话方式
培养亲子间的良好关系
学会服务中心和中国心理学会
合作推出
亲子对话的技术与艺术系列公益讲座
第二讲来啦！
非常时刻，
如何做好自己的心理教练
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直播课程由中国心理学会提供
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◢往期回顾◣
● 亲子对话第一讲：用心用情少用力，助推孩子成为最好的自己
● 第十八讲：心理支持助力企业应对疫情危机
● 第十七讲：ACT启承转合单次心理急救模式
● 第十六讲：非常时期的思考和行动：乐观主义取向下的人格成长
● 第十五讲：疫情心理危机干预的EAP视角和框架
● 第十四讲：重大危机事件中的积极心理调节
● 第十三讲：后现代心理视角下的支持性对话
● 第十二讲：心理教练的对话：如何调节上班复工的心态与状态
● 第十一讲：格式塔疗法在心理援助中的应用
● 特别篇：安心进校园 高校心理委员助力师生共抗疫
● 第十讲：面对疫情，做好社会工作视角下的心理援助
● 第九讲：焦点解决核心技术在热线志愿服务工作中的应用
● 第八讲：恢复行动系统功能 实现应激后的稳定化
● 第七讲：基层的视角 | 热线志愿者的心理赋能
● 第六讲：后现代心理学理念与疫情心理援助实践
● 第五讲：心理创伤应激反应发展阶段及其应对
● 第四讲：与看不见的病毒的心理战：思想消毒与思想卫生
● 第三讲：心理援助志愿者助人自助的理念与技巧
● 第二讲：“安”与不“安”：大疫当前的心理建设
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