北京交通大学原创话剧《茅以升》 江苏汇演观演感受

2018年10月21—23日，北京交通大学大型原创话剧《茅以升》在江苏省南通航运职业技术学院正式演出。这部经多次修改完善、制作精良的话剧，展示了北京交通大学老校长茅以升严谨治学的态度和工程救国的热忱。一经演出，即引起了强烈反响。学校团委组织学生通过现场访问、网上征集、电话咨询等多种形式，了解师生校友对这部话剧的感受。活动得到领导、嘉宾、师生、校友的积极回应，大家纷纷表达了自己的观感，现列举部分观众的真实感受。

◎ 演出现场采访实录◎

1．采访现场演职人员

记 者：同学您好！作为整部剧的主演又是您第一次校外参演，能向我们讲述一下您的感受吗？

梁景博（主演）：茅以升先生的责任感切实打动了我，建设大桥的那份使命感，仿佛真的压在了我的肩上。虽然这是我第一次参加汇演，但是在话剧团成员的鼓励与帮助下，我的紧张情绪也得以缓解，我的表演也越来越游刃有余了，我很享受这个过程。

2．采访中学生

记 者：同学您好！请问您看完《茅以升》这部话剧后有什么感受呢？

中学生一：观看话剧后我深刻理解到茅以升精神是一种民族责任感民族自信力。上世纪30年代中国大桥都是外国人造的，况且外国专家称钱塘江水深流急，不可能建桥。茅以升先生建造钱塘江大桥，首先就有一种无法抑制的民族自信力的激烈张扬，要为中国人争光。

中学生二：勤奋学习，树立良好的目标，刻苦拼搏，在今后的日子里积极学习不断丰富自己的学识，报效祖国，为中华民族的伟大复兴做出贡献。

中学生三：我觉得茅以升先生提出的科技救国让我感触很深！而且他为了国家大局为重，亲手炸毁了他自己费尽苦心建造的钱塘江大桥，来断绝日军的进攻，他这种通过自己的努力来救国的精神，让我感触非常深刻。我要学习茅以升先生这种以学习来促进我们国家发展实现中国伟大复兴的中国梦。

中学生四：从小在立德桥毁坏之后，茅以升先生便立誓言要做出独属于中国人的最好的桥，他赴美留学，也是在求学过程中遇到许多艰难险阻，但他并不放弃，坚韧不拔。始终记住母亲的教诲，也是在留学完成之后，尽快回归了自己的祖国，并励志要报效祖国。

中学生五：我认为是有的，因为茅以升先生他主张学习救国，我们中学生学习知识，只有先把知识学好了，我才有能力去帮助祖国完成复兴的这一历史性任务。

中学生六：我觉得剧中的茅以升执着于用知识报效祖国，他将他的一生都奉献给了桥梁事业，我觉得走自己想走的，选自己想做的，这样子为梦想而奋斗那才是最好的。

中学生七：茅以升先生从小立志建桥，求学成才归来，慷慨受命，倾力建桥到为国家民族大义挥泪炸桥再到战后复桥，最后功德圆满，桃李满天下。人生永远是一道选择题，这部关于青春的话剧想告诉我们：走自己想走的，选自己想选的。

3．采访大学生

记 者：同学您好！请问《茅以升》这部话剧给您留下印象最深的是哪一段呢？

大学生一：很难得有这样的机会可以观看这样一部情节跌宕起伏且让人心潮澎湃的话剧。茅以升先生的精神通过这部话剧，深深的打动了我。最让我印象深刻的是炸桥环节，当茅以升先生说出不复原桥不丈夫的时候，我也留下了激动的泪水。

大学生二：上个世纪30年代，他在波涛汹涌的钱塘江上建起了第一座由中国人自己设计施工的现代钢铁大桥，开创了中国桥梁史的新纪元，显示了中华民族自立于世界，民族自立的能力。抗日战争爆发以后，为阻断敌兵，他甚至毅然炸断了自己亲手建造的大桥：“抗战必胜，此桥必复”。新中国成立以后，茅先生主持完成了钱塘江大桥的恢复筹建，完成了个人夙愿，更展示了我国科学家始终以国家和民族利益为重的宽广胸怀。面对前来求教的学生、青年，他总是热情接待，详细解答问题，毫无保留的介绍经验，一谈就是几个小时。他总说，这是一个老科学工作者的义务，再忙也要抽时间同青年人交流。这种提携后进、开启后学的长者之心，至今让我们深受感动，深受教育，深受鼓舞。

大学生三：茅以升是一个刻苦学习，不怕困难，为祖国做出过很大贡献的人。他是一个值得我们学习的人，以茅以升为首的我国桥梁工程师在钱塘江大桥的工程建筑中显示出伟大的爱国主义精神，他们排除了一切艰难险阻勇往直前的爱国主义精神永远鼓舞我们为祖国的繁华富强不屑奉献的伟大理想！

大学生四：然后这部剧讲述了茅以升近代部分在唐山路矿学堂求学时，正值辛亥革命胜利前夕，山河破碎，雨打浮萍。从这部戏中我可以看出他不愿意做那种两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书的人。这种热血男儿的精神感染了我，所以我还是挺欣赏这部话剧的。

大学生五：这部剧最能打动我的画面和片段是是茅以升将自己苦心建设，以建造大桥为人生目标，却可以为了国家为了大局牺牲自己的利益和梦想。传达了舍小家为大家为了国家利益无私奉献的值得我们学习的爱国精神。

大学生六：这部剧让我印象最深刻有两个地方，一个是茅以升在美国读书的时候，一边用左手吃饭，一边用右手记笔记；另外一个就是他一直强调工程救国，我觉得这观念放到今日的话，也是可以适用的，让我想起了周恩来总理所说的：为中华之崛起而读书的理念。

大学生七：刚看完这个话剧的时候对我震撼还是蛮大的，对于建成钱塘江大桥茅以升先生历经了九九八十一难。他始终坚持不渝，为祖国建设做贡献。我本身也是学工程的，通过观看《茅以升》这个话剧他的事迹激励着我为中华之崛起而奋斗，为成为共和国的脊梁而奋斗。

4．采访群众

记 者：您好！请问看完《茅以升》这部话剧后您有什么感想？

科技工作者：这部话剧通过多形态的艺术加工，再现了茅以升先生立志求学、倾情造桥、挥泪炸桥、精勤育人的宏伟生命华章，刻画了茅以升先生一生忠于祖国、严谨治学、献身科技、精勤育人的人生经历，弘扬了茅以升先生建造生命之桥、知识之桥、人生之桥的伟大精神。希望科学大师的崇高榜样能激励更多青年学子成为国家的栋梁，同时激发广大科技工作者的使命感，推动江苏的高质量发展。

教育工作者：茅以升这个人物我曾经在我的课文里读到过。他曾经写过一篇文章叫做赵州桥，小学教材里就有。中学教材里有另一篇课文叫做中国石拱桥。我这两篇课文我都教过，我早就对茅以升怀有敬意了。今天我看这个话剧我也为茅以升卓越的成就而感动。话剧选取了钱塘江大桥建和炸的这个事件表现了茅以升为国家所做的的贡献。我们可以感同身受他历尽千辛万苦把这个大桥建起来，然后又亲手把他炸掉的悲伤。这都是和当时的国家命运紧紧关联的。可以说在当时的情况下。建桥是爱国主义的关键，后来炸桥也是爱国主义的表现，这两件事他都经历了。我作为一个普通人，从我的角度出发，感觉到这种复杂的感情，很是难受。所以在观看演出时非常感动，没有受过专业训练的北京交通大学同学们，能够带着这样的感情进行表演，把这样的历史，展现在我们的面前，我觉得他们做了一件非常有意义的事情，值得我们学习。我也是南通师范的教师，我们的建校人是张謇，我刚才也在想假如可能的话我愿意指导我们的同学把张謇也演出来，我想这是我们后人应该做的，我们有责任把茅以升也好，张謇也好这样伟大的人物介绍给更多的人，介绍给以后的一代一代的学生。

◎ 学生网络评论◎

话剧《茅以升》演出结束后，在人人网、新浪微博、微信上，许多同学连夜发表感言，纷纷就茅以升的事迹展开了讨论。

1．微博网友“幕婕儿”：话剧《茅以升》点赞，太棒了，茅老的学生们也是非常优秀的。

2．微博网友“乐酒今溪”说：今天去看了话剧《茅以升》，真的很感动，北交大的同学们很厉害！

3．微博网友“大块头小力气”说：看完北京交大年龄比我还小的同学们演的话剧，大千世界优秀的人也太多太多了…被剧中茅以升扮演者的台词功底所深深折服。

4．城市轨道交通研究中心讲师刘明辉表示：茅以升给我们留下的是可以为之奋斗一生的精神财富，沿着先生指出的道路前行，是我们每个交大人之所幸，也是我们所背负的荣誉和责任。

5．微信网友留言说：《茅以升》绝对是一部值得每个交大人去看、去体会、去为之调整自己人生轨迹的话剧。

2018年10月31日