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来源：中学生英才计划
数学思维的层次性与价值
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类比——从一物到万物
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作者简介：
张文俊，深圳大学数学学院教授。
课程介绍：
张老师首先探讨了数学教育的意义，指出数学思维能力是数学教育最重要的价值所在，并通过两个例子说明数学思维的特点与优势，然后通过一个非常简单的小学的数学案例以及它的拓展来说明数学思维的层次与价值，说明数学思维可以从模糊到清晰，从未知到可能，从可能到确定，从一事一物到万事万物。
本节内容：
数学研究模式与秩序，不同的事物、不同的背景，可能具有同一种模式。数学关注共性，通过类比不同事物的相同或相似之处，可以发现不同事物的本质和共性。
讲座目录：
（1） 数学教育与数学思维
（2） 分类——从模糊到清晰
（3） 归纳——从未知到可能
（4） 演绎——从可能到确定
（5） 类比——从一物到万物
来源：数学英才
来源：zxsycjh 中学生英才计划
原文链接：http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzI1NDM2MzgyMQ==&mid=2247491429&idx=2&sn=4284a917a205174d6c241492624b8f21&chksm=e9c70ea7deb087b18dc249cb22e8514cdeb1c587bb07447fc7b4c0ce263fd8a4cfeba7ce375c&scene=27#wechat_redirect
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