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来源：BioArt植物
在高等教育教学过程中，大多研究生们参与了发现领域的研究，这也为国家经济增长、国家安全、以及人民健康和社会福祉做出了重大贡献。随着高校和科研机构从 COVID-19大流行的影响中逐渐恢复，扶持学术研究被中断、甚至已造成了不可逆损失的研究生和年轻研究员的工作，已成为目前的重心。
在大流行爆发之前，下一代的科研学者就已面临工作机会有限、接受指导不足、职业培训狭窄、科学多样性及包容性较低等问题。已经有相关研究就这些困境，提出了有关的解决方案和建议，但几乎没有进行任何实质性的改变【1, 2】。
Master’s degrees awarded in STEM fields, by race and ethnicity,2000-2015, selected years.
Doctoral degrees awarded in STEM fields, by race and ethnicity,2000-2015, selected years.
现如今，大流行更是加剧了这些问题的紧迫性。科学研究在未来的蓬勃发展，尽快解决这些问题是一个关键性因素。
有研究显示，超过60％的博士毕业生不会继续从事学术研究工作。研究生课程有必要进行部分的重新设计，以适应更广泛的职业兴趣。其次，适当的师资培训，可以提高导师对其学生开展指导的质量【3】。此外，须认真对待和改善缺乏多样性、公平性和包容性的领域。同时，重新分配资源，使年轻的研究人员拥有独立的职业收入，将有利于其在科研上继续深造。
另一方面，COVID-19大流行也给解决这些长期存在的、不利于留住研究型人才的问题，带来了新的机遇，重新焕发科研事业的勃勃生机指日可待。
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