“一带一路”文化融合课程开发研讨会在南京举办

12月4日-7日，由中国青少年科技辅导员协会主办的“一带一路”文化融合课程开发工作会在东南大学举行。来自马来西亚科学院的工作团队与中国课程开发团队进行了为期3天的深入研讨。会议中对课程撰写体例、用语用词、教学及评价策略等详细内容进行梳理、撰写和修改完善，对课程的教学实践提出具体方案和进度执行计划。课程将作为上月在北京成立的“一带一路”国际科学教育协调委员会的一项重要合作成果，通过成员机构在10个国家开展课程教学实践工作。

“一带一路”文化融合课程由国际科学院组织科学教育项目（IAP SEP）于2017年提出，以促进“一带一路”科技文化融合，推广探究式科学教育为目标，开发面向小学和初中学生的科学技术与历史文化相结合的跨学科教育课程。来自中国、马来西亚、巴基斯坦、印度尼西亚、泰国、哈萨克斯坦等6个国家的青少年科技教育专家参与了课程开发工作，课程以“海上丝绸之路”和“陆上丝绸之路”为线索，围绕古丝绸之路上的文明交流和郑和下西洋的历史，包括2个主题、7个单元，主要涉及水资源、天文、建筑、航海技术、物种交流等内容。