【网络扶贫精选案例】中国大学MOOC：一起看见更大的世界

“【网络扶贫精选案例】专栏由中国通信学会开设，用于发布2018“网络扶贫最佳实践案例”征集活动所收集到的典型案例，每周不定期发布，欢迎您关注和订阅！”

中国大学MOOC：一起看见更大的世界

网易中国大学MOOC

一、背景介绍

（一）产品背景

中国大学MOOC是网易与教育部下属的高教社“爱课程网”携手推出的在线MOOC平台，旨在让每一个有提升愿望的人，都可以在这里学习最好的大学课程，学完还能获得认证证书。截止2018年5月，已与近700所院校（机构）进行合作，拥有1300万的注册用户和超过6000门课程，开设SPOC 5000余门次，累计选课人次超过5500万，无论是课程数量、质量还是社会影响力，中国大学MOOC都已成为全球最大的中文慕课平台和国内在线开放课程平台的引领者。

（二）项目背景

网易CEO丁磊在一次对外采访时公开表示：“中国最不公平的就是教育资源。”因此，促进教育资源均衡发展成为了网易布局在线教育的主要使命之一。

作为网易在线教育的重要布局板块，中国大学MOOC是网易联手高教社“爱课程网”合作推出的中文慕课学习平台。中国大学MOOC依靠先进的网络技术，并承接教育部精品课程开放的任务，把优质的高等教育资源免费向用户开放，让每一个有提升自我意愿的人都能学到中国最好学校的课程。

2017年，在平台迈入三周年之际，中国大学MOOC联合公益组织“美丽中国”，共同发起了“带着MOOC进山区，一起看见更大的世界”为主题的公益活动，希望能够借助公益力量，推进优质教育资源进入山区，秉承与延展慕课平台的使命。

二、主要做法及主要成效

（一）线上传播

1、

第一阶段（5月）：通过用户活动，推出“送给山区孩子的MOOC课表” ；2）通过打卡为支教老师筹集路费

第二阶段（7月）：在支教老师前往支教区的同时，公关发声，持续进行传播；

第三阶段（9月-11月）：在美丽中国的一些支教区域进行MOOC课程试点，邀请老师在教学中结合MOOC资源（案例化）,并进行相关传播；

第四阶段：验证MOOC教学是否对山区孩子实际的学习有帮助。如验证对实际学习有效，可进一步扩大MOOC在支教中的应用（复制化）；

2、

（1）：在中M论坛开展讨论互动，邀请用户共同完成一张“送给山区孩子的MOOC课表”。

（2）：发布与美丽中国合作的“带着MOOC进山区，一起看见更大的世界”计划（定制课表发布+MOOC课程进山区试点+为支教老师筹路费）。

（3）：为支教老师筹路费活动。每打卡一次，累计1公里路费，集齐2000个签到即可为1名老师筹集到去支教地区的路费，上限可以捐献200位老师。

（4）：用户参与打卡，即可参与抽奖活动，当月累计打卡15天，参与50本MOOC定制笔记本抽奖；当月累计打卡20天，参与30个MOOC定制U盘抽奖；当月累计打卡25天，参与15个网易双肩包抽奖；当月累计打卡30天，参与5个网易拉杆箱抽奖。

3、

在三周年之际，通过典型的学员、老师和大咖的直播分享，向用户输出“知识和教育让我看到更大的世界”MOOC价值观，提升产品好感度和用户体验，为活动的品牌传播塑造话题和内容，增加新闻点。

值得一提的是，李治廷、乔欣、乔振宇等形象正面的明星参与口播祝福：我是XXX，祝中国大学MOOC三周年生日快乐。让我们一起看见更大的世界。

（二）、线下落地活动

2017年11月7日，“一起看见更大的世界”公益计划暨云南站启动仪式在云南临沧市临翔区圈内乡斗阁中学举行。现场，国内中文慕课平台中国大学MOOC联合美丽中国支教项目共同发布了“一起看见更大的世界”公益计划，该计划分为“支教资助计划”和“带着MOOC进山区”两部分：一方面中国大学MOOC将持续投入资金支持美丽中国支教的项目老师们进行支教服务；同时也将致力推进中国优质的慕课课程进入山区，帮助更多教育资源匮乏地区的学生通过慕课方式学习中国最好学校的课程，用“互联网+”手法推进教育普惠化。

公益计划的发起者网易教育事业部、高等教育出版社“爱课程网”、“美丽中国”三方代表和当地政府以及慕课教师代表们，一起用慕课教学课的方式与斗阁中学的师生们体验了“MOOC进山区”活动。

三、启示

斗阁中学位于国家贫困县——云南省临沧市临翔区，这里地处偏远、少数民族众多，也是美丽中国支教项目200多所学校之一，长年都有项目老师在此进行支教服务。虽然学校硬件条件基本完备，却苦于缺少一些像城里孩子们一样提升素质教育的副科课程，如美术、社会、科技、诗歌鉴赏、天文等。

此次公益计划带来了一份适合山区中小学学生观看学习的特殊互联网课程表，包括华中科技大学《天文漫谈》、四川大学《中国诗歌艺术》、山东大学《音乐导聆》、武汉大学的《简明世界史》等精品课程。美丽中国支教老师徐天一表示，目前斗阁中学有两个班共约50名学生选修了慕课课程，开始尝试用互联网学习的方式来学习本地课堂上学不到的知识，开阔视野。

让同学们兴奋的是，他们在互联网上的老师也来到了现场，来自四川大学的王红教授采用“翻转课堂”的教学方式，与同学们进行了一堂以“一片风景承载了什么”为主题的诗歌课，同学们提前在网上学习了知识点，在课堂上则采用互动交流的方式，用一幅幅描写身边风景的画作表达他们对诗歌中风景描绘的理解。生动新鲜的教学方式加深了同学们对诗歌的热爱，对身边生活的理解。

来自华中科技大学的徐学军副教授则为这里的孩子们带来了一堂探索星空为主题、生动有趣的天文课，为了让孩子们更好地利用身边得天独厚的自然条件了解天文知识，他免费为学校捐赠了一台天文望远镜和一些活动星盘、科普图书，给美丽中国支教在斗阁中学的项目老师传授天文望远镜的使用方法，方便以后老师们指导孩子们观看星空、亲近科学。

中国大学MOOC产品负责人郑丽勤介绍，拥有国内优秀大学的优质课程资源是中国大学MOOC平台最大的优势之一，我们希望能通过和美丽中国支教的合作，由项目老师将优质互联网课程资源带到更多的山区学校，让孩子们通过学习课程“看见”更大的世界。根据中国大学MOOC调研，目前在平台上有超过30万年龄在17岁以下的小用户在使用慕课学习的方式提升自我，平台希望能通过公益的方式，让更多的中小学生受益，真正实现“好的大学没有围墙”的宗旨。

美丽中国支教项目成立于2008年，是北京立德未来助学公益基金会下设的教育非营利项目。过去9年里，美丽中国支教1500多位项目老师先后奔赴云南省、广东省、甘肃省、福建省和广西壮族自治区教育资源匮乏地区，美丽中国支教希望通过持续不断地努力，在不久的将来：让所有中国孩子，无论出身，都能获得同等的优质教育。

慕课的互联网学习模式全称为大规模在线开放课程，致力将优质教育资源“搬”到互联网上，并免费向用户开放。慕课兴起于2012年，由于不受地域、年龄等因素限制，打破了优质教育资源的垄断性，也为人人都能享受优质教育资源创造了条件和可能性。

而我国的农村教育也在互联网时代下逐步走向信息化。自“十二五”国家发布《教育信息化十年发展规划》以来，全国学校网络教学环境大幅改善，全国中小学校互联网接入率达87%。而2017年更是要求实现全国中小学互联网接入率达到95%，其中10M以上宽带接入比例达到70%以上。网络设施的改善为互联网改变农村教育带来了更多的可能。

在这样的背景下，中国大学MOOC携手公益支教项目“美丽中国”发起了“一起看见更大的世界”公益计划。希望通过“优秀支教老师+优质网络课程”接力的方式，改善中西部中小学素质教育课程资源缺乏的现状，助力教育资源普惠化。

据介绍，这次公益计划主要分为两部分。今年5月，在中国大学MOOC三周年之际，通过平台用户投票，并征求美丽中国支教老师们的意见，选出了一份适合山区中小学学生观看学习的慕课课程清单。同时，中国大学MOOC还在平台上开展了为期一个月的“免费签到”活动，平台用户每天签到一次，就为支教老师们筹备可以兑换1公里的公益路费，该公益计划得到了平台用户的热烈响应，一个月共有40万人次参与这个公益计划。

而落地的“带着MOOC进山区”部分，今年的第一期公益计划招募了来自云南、甘肃的三所学校进行试点，三所学校的上百名中小学生将根据慕课的真实进度进行互联网学习，同时慕课授课老师也会在课余时间参与进来，对这些学生进行针对性的辅导，中国大学MOOC也会对同学们的学习数据进行记录与分析，为下一步更好地教学积累数据。

在此基础上，中国大学MOOC产品负责人表示，将会不断地优化与调整该公益计划，包括生产与筛选更适应山里孩子们学习的素质教育课程，创新出更好的线上线下教学方式等等，把“一起看见更大的世界”公益计划长期坚持下去，覆盖到更多的中西部学校，为教育资源普惠贡献一份力量。

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