露西·霍金：把父亲的故事讲下去

露西·霍金：把父亲的故事讲下去 时间: 2019年06月19日 | 作者: Admin | 来源: 科研圈 对于霍金的女儿露西·霍金来说，父亲的离开意味着她需要独自继续完成《乔治的宇宙》系列的后续作品。

露西·霍金。图片由受访者提供。

本刊记者 戚译引

史蒂芬·霍金（Stephen Hawking）离开我们已经一年多了。在这一年多的时间里，人类探索宇宙的脚步从未停止——我们迎来了第一张黑洞照片的诞生，引力波观测设备 LIGO 也完成了重大升级。

而对于霍金的女儿露西·霍金（Lucy Hawking）来说，父亲的离开意味着她需要独自继续完成《乔治的宇宙》系列的后续作品。这是露西与父亲合著的一套儿童科普作品，讲述了一个名叫乔治的男孩在宇宙中探索的故事，前六册的中文版已经于近期出版，第七册将于明年在英国发布。

近日，露西来到北京为新书进行宣传，并接受了科研圈的采访。

“乔治宇宙”的起源

露西介绍，尽管父亲希望她成为一名科学家，但是她内心一直希望成为一名作家。她在大学期间学习了法语和俄语，随后做了一段时间的记者，以积累写作经验。最后，因为一个偶然的机会，她转向儿童作品创作，并与父亲开始了合作。

《乔治的宇宙》系列起源于一个孩子的提问。露西说：“有一天，在我儿子的生日派对上，他的朋友跑向我父亲，问，‘如果我掉进黑洞会发生什么？’我意识到这是一个非常好的故事——我掉进黑洞会发生什么？如果我在宇宙翱翔，我们还会再回来吗？这给了我一个灵感。我想创造一个名叫乔治的男孩，然后让他找到一个方法，飞到宇宙中去看黑洞。这就是我写这个故事的开端。”

这个系列的前五本书由露西和父亲合作完成。露西说：“在写前五本的时候，我父亲写了很多论文，然后我们就会坐下来讨论怎么把论文中的知识写进故事里面，以及我们每一本书会覆盖哪些话题、怎么讨论这些话题、人物都有谁。而最后一本书里包含了我父亲对人们的一些警告，比如气候变化、人工智能等话题。”

露西与父亲在一起。图片由受访者提供。

为了丰富图书的知识面，露西还邀请了许多世界级科学家参与创作，让他们为孩子们介绍人工智能、黑洞理论等方面的知识。

时空穿梭与外星人

露西的作品或许更像是“科学纪实”（science faction），这个词由“科幻”（science fiction）和“事实”（fact）构成，指建立在科学事实之上的虚构作品。

例如这个系列的第六本《乔治与时间飞船》，露西介绍：“我的父亲认为穿越到过去是不可能的，但是穿越到未来是有可能的，只要你达到一定的速度，非常快，甚至比光速还快，就有可能到达未来。所以在最后的那本书里面就写到，乔治来到了 2081 年，发现了一个非常不一样的世界。”

不过，几乎所有的合作都会有冲突，例如在对待外星人的态度上，露西和父亲发生了分歧。史蒂芬·霍金对外星人保持十分谨慎的态度，而露西认为不妨尝试和外星人进行沟通。她说：“我父亲确实认为外星人是比较危险的，因为他们可能拥有更高的技术。但是我觉得外星人可能对于理解我们这种生物、这种文明形式有更多的借鉴意义，我觉得他们的科学技术可以帮助我们解决一些问题。”

露西强调，因为书中“只写有事实根据的故事”，而目前并没有证据支持外星人的存在，这个话题就没有被写进书里。但回忆起这段往事，她笑着说：“我和我父亲确实在某些方面是有差异的，我想所有的父亲和女儿都是这个样子。”

面向未来的科普

霍金对未来的教育很感兴趣，露西也认为不管以后会不会成为一个科学家，掌握一些基本的科学知识是非常重要的。然而随着时代的改变，孩子们的成长环境也在发生变化，今天的科普内容不得不和社交媒体、电子游戏进行竞争。露西说：“我觉得当今教育的模式其实还是基于 19 世纪的，我们在 21 世纪并没有作出什么改变，所以我觉得，我们需要根据现在数字化的世界来转变一下教育的模式，让更多的孩子参与进来。”

露西介绍，霍金生前发起了一个项目，用虚拟现实（VR）的方式模拟掉进黑洞会发生的事情，如今她还在继续推进这个项目。此外，她还计划将《乔治的宇宙》系列拍摄成动画片，因为她认为孩子们对视觉化的东西会更感兴趣。

那么，科学家该如何更好地向大众介绍自己的工作呢？露西说：“我认为科学传播非常重要，而且这可以说是一个新事物。我们和大学进行合作，让科学家有机会到大众当中去，和年轻人交流，用流行的语言写作，介绍自己的研究。我们帮助他们更好地和年轻一代进行互动，让年轻人了解科学家的工作。这是一项非常激动人心的活动，在科研类大学中开展。帮助科学家找到和公众对话的方式，这非常重要。”

而对于露西来说，“我自己找到的一种方式，就是儿童书籍写作。我邀请科学家进行合作，对孩子们介绍他们的工作。这为他们提供了一个和孩子们进行交流的平台，这是非常难得的机会。我认为重要的是给科学家机会，让他们思考如何用充满创意的方式传达科学的、抽象的信息，因为好的创意能将受众吸引进来，让他们更好地吸收科学知识。我认为科学家需要学习这方面的技巧，将它应用到科学传播中，让科学变得更吸引人。”