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10月26日下午，中国科协青少年科技中心召开青少年科技拔尖人才培养专题研讨会。中国老科协常务副会长、中国科协原党组副书记、副主席、书记处书记齐让，中国科学院原党组副书记、发展中国家科学院院士方新出席会议。会议由青少年科技中心主任辛兵主持。
会议听取了《国际青少年科技拔尖人才培养理念、模式和典型项目研究》课题中期汇报，研究了课题组从理念、政策、模式、生态等角度总结的16个国家实践经验和对我国的启示，并对构建我国青少年科技拔尖人才成长模型等重点问题进行了探讨。会议认为，青少年科技拔尖人才的培养要坚守初心、聚焦靶心、服务中心，牢记为党育人、为国育才使命，国际比较要提炼共性、关注个性，为我国青少年科技拔尖人才培养扬长补短、协同创优、整体上扬提出更具针对性、时效性的意见建议，推动创新型科技人才特征、类型和培养的整体性研究。
齐让对课题的研究工作予以充分肯定，希望课题进一步聚焦目标，通过厘清我国青少年科技拔尖人才的定位，深度调研国内人才选拔培养体系，为营造全社会、多渠道的科技后备人才培养氛围提出具体举措建议。
方新强调，人才培养应当把学习能力作为核心，保护青少年的科学学习兴趣，为人才培养积淀丰厚土壤，并基于我国快速发展变化的国情打造自适应的本土模式。
中国科协－清华大学科技传播与普及研究中心主任刘兵，北京市一零一教育集团校长陆云泉，北京师范大学学科教育团队化学学科首席专家王磊，浙江师范大学教师教育学院副院长黄晓，陕西师范大学现代教学技术教育部重点实验室副教授李西营，北京师范大学教育学部特殊教育研究所副教授程黎，《国际青少年科技拔尖人才培养理念、模式和典型项目研究》课题组成员、北京师范大学科学教育研究院院长郑永和，中国科协青少年科技中心有关同志参加会议。
中国科协青少年科技中心供稿
责任编辑：陆宇豪
内容来源：中国科协
来源：中国科协
原文链接：http://www.cast.org.cn//art/2020/10/29/art_80_138269.html
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