关于规范全国高校地理学科机构名称的倡议书学术资讯

来源：中国地理学会

地理科学是一门历史悠久又充满活力的经世致用学科，是研究地球表层人类生存环境的空间分异、时间演变及人-环境相互作用的一门学科，形成了综合地理学、自然地理学、人文地理学和信息地理学四个分支学科，是少数能够横断在自然科学、社会科学、人文科学和技术科学之间的综合交叉学科。两千多年前，中国古典地理著作《山海经》就记述了民间传说中的地理知识，出现了一批刻画我国生存环境空间格局的各种地图表达、认识我国自然环境及其与人文社会发展关系的研究先驱。一百年前，以张相文、竺可桢为代表的地理学先辈就开始在大学和中小学开设地理课程，创建学术团体，出版学术期刊，培养专业人才，开启了中国近现代地理学发展的新篇章。

中华人民共和国成立以后，中国地理科学得到了快速发展，产出了一批重要科研成果，为我国经济社会发展做出了重大贡献。与此同时，高等院校逐渐成为培养地理学人才的阵地。据不完全统计，目前全国共有320多所大学开设地理学专业，90多家单位拥有硕士、40多家单位拥有博士授予权，地理科技工作者及在校学生近20万人。另有数十万基础地理教育工作者分布在全国各中小学校。

今日的中国地理学，不仅实现了现代科学体系的建构和完善，而且在服务国家重大需求和全球战略研究中扮演愈发重要的角色，在宜居地球、美丽中国建设、新型城镇化、国土空间规划、生态环境保护、自然资源管理、国土安全咨询、地缘政治分析等领域拥有前沿科学问题和广阔应用前景，是推动实现联合国可持续发展目标和促进构建人类命运共同体的基础学科。

然而，上世纪80-90年代，部分高校在地理学科建设中侧重下游应用研究，淡化了地理学科的核心价值，引发了易名风潮。原有地理学系更名为资源、环境、城市、旅游、规划等缺少地理科学的名称，但专业设置、课程体系仍以地理学科为核心内容。这种名实不符的现象在学界和社会上造成学科认识的混乱，严重地影响了我国地理学科的发展和人才培养。

当前，中国地理科学蓬勃发展，大学毕业生就业形势良好，国民素质教育需求旺盛。国家建设中亟需解决的重大科学技术问题呼唤着地理科学应当大有作为。同时，为了加快建设高水平本科教育，教育部提出了“以本为本”的发展理念，强调回归学科、回归本分、回归初心、回归梦想是高校改革发展的基本遵循。

在此，我们呼吁所有以地理科学为主体或基础的高校院系应该将“地理”或“地理科学”置于机构名称中，其目的是回归学科本色，增强学科自信，旗帜鲜明地推动地理学科发展，培养合格地理人才，服务国家发展建设。

希望社会各界能够充分认识地理科学的重要作用，支持地理学科的发展！希望全国地理同仁团结起来，共同为发展地理科学、实现中华民族伟大复兴和联合国可持续发展目标、构建人类命运共同体做出新的贡献！

中国地理学会

2020年12月27日

------------