王登峰司长在2020年全国青少年校园足球教练员国家级专项培训开班仪式上的讲话

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尊敬的各位老师：

大家上午好！

非常高兴出席2020年全国青少年校园足球教练员国家级专项培训开班仪式。由于新冠肺炎疫情的原因，使得2020年教练员培训推迟到2021年举行。新冠肺炎疫情的发生也促使我们探索出一条线上线下相结合的培训新路。

参加本次线下教练员培训班的学员，要通过在线学习，并达到考核要求后，才有资格接受线下培训。所以，大家的开班仪式是从在线学习的第一天开始的。后续，我们还会按照线上线下相结合的模式来推进教练员培训。启动线上线下相结合的培训模式并非易事，我们专门聘请专家开发了教练员的线上培训课程，并搭建了相应的培训平台。在线资源的空间是无限的，所有有志于校园足球发展的教师都可以在线上进行学习，通过线上学习考核后，都可以参加线下培训。这是大规模培训校园足球师资的重要尝试。我们希望这些优质的在线教育资源，能够让教师们在较短时间内了解、学习、掌握足球相关知识与技能。

一、教学是基础

上个世纪80年代，小平同志提出足球从娃娃抓起。习近平总书记也强调从娃娃抓起，从基层抓起，从基础抓起，从群众性参与抓起。振兴中国足球，最根本的是要让更多青少年学会踢足球。2014年底，校园足球由教育部牵头推进以来，做得最重要的一件事，投入精力最多的一件事，就是搭建了完善的校园足球教学体系，让足球特色学校的每一个孩子都要学踢足球。我们目前有3万多所足球特色学校，如果每所学校平均有1000名青少年的话，那就是有3000万多名青少年要学会踢足球。2025年，我们的目标是评定5万所足球特色学校，届时将有5000万名青少年会踢足球，这比世界上大部分足球强国的青少年人口基数都要多。当然，有了这5000万名会踢球的青少年，不一定能够提高中国足球的运动水平，还需要把竞赛做好。

二、竞赛是关键

2018年，习近平总书记在全国教育大会上指出，要树立健康第一的教育理念，开齐开足体育课，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。2020年，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》提出，学校体育要坚持教会、勤练和常赛。校园足球工作把竞赛作为推广与提高的关键，一方面是面向人人，要求校园足球特色学校的每位学生参加校内足球竞赛，让学生在足球竞赛中弘扬爱国主义、集体主义精神，培养顽强拼搏的意志品质，学会遵守规则、尊重裁判、相信队友、尊重对手；另一方面是通过竞赛发现有培养潜质的青少年球员，然后对其进行提高性的训练与指导，使其成为优秀的足球竞技人才。6年多来，我们构建了小学、初中、高中、大学四级联赛，这既是贯彻落实教育立德树人根本任务的重要路径，也是服务于中国足球运动水平提升的基础性通道。

三、体制机制是保障

2020年，教育部等7部门印发了《全国青少年校园足球八大体系建设行动计划》，明确了推广体系、教学体系、样板体系、竞赛体系、融合体系、荣誉体系、科研体系、舆论宣传引导体系的重点任务，搭建了新时代校园足球改革发展的“四梁八柱”。此外，我们还建立了全国青少年校园足球管理平台，形成全国、省级、地市级、县区级校足办和校园足球特色学校、特色幼儿园五级垂直体系，着力构建运行高效、信息畅通、反馈及时、监督有力的管理体系。除教练员培训外，我们接下来会启动校园足球师资线上线下培训，之所以这样做，就是要让教师能够更好地进行足球教学，让教练员能够更好地指挥学生训练、带领学生更好地参与足球竞赛。

四、育人是根本

开展教师培训、教练员培训就是立足于校园足球工作中最为基础的两件事：教学和竞赛。这两件事会直接影响到校园足球的发展，影响到中国足球运动水平的提高。在每一堂足球课、每一堂训练课、每一场校内班内的比赛上，教师和教练员对学生们的指导越具体、越有效，校园足球的发展就会越健康、越稳健，中国足球发展的美好愿景就越容易实现。

中国伟大的教育家孔子提倡六艺教育，即礼、乐、射、御、书、数。在六艺教育中，首先是礼和乐，礼就是德育，教会孩子做人的规范；乐是在教会孩子接受各种规范的同时，让其能够保持心平气和。所以，礼和乐加在一起，就是让孩子心悦诚服地接受社会规范，按照社会规范去生活与交往。然后是射和御，其实就是我们今天的劳动教育、职业技能教育、体育国防教育，这些是让孩子们掌握生存的技能、生活的技能、保家卫国的技能。最后是书和数，就是知识、学问。那么，为什么有了规范和技能，还要掌握知识、学问呢？因为，它们可以让孩子不断地提升技能水平，帮助孩子做得更好。这才是全人的教育，而不是偏科的教育，也是党中央、国务院所要求的德智体美劳全面培养的教育。

当前，校园足球发展已经进入2.0时代，进入全面提质增效的阶段。在这样的阶段，我们更要坚持教学是基础、竞赛是关键、体制机制是保障、育人是根本的发展理念。这就进一步凸显了一线足球教师和教练员的基础性、决定性作用。希望参加本次培训的66名校园足球教练员继续保持自主学习的热情，敢于实践、勇于实践，相互切磋、相互交流，顺利完成线下培训。

最后，给大家写了一段话，作为开班仪式寄语送给大家：自己担负起立德树人的重担，扛起教会勤练常赛的大旗，让孩子们在阳光下自由地奔跑、幸福地踢球、全面地发展。谢谢大家。

转载来源：体育蓝皮书

学会编辑：刘天宇

排版初审：许亚璇