科技工作者之家
科技工作者之家APP是专注科技人才,知识分享与人才交流的服务平台。
科技工作者之家 2021-09-29
作者 | 王毅俊9月25日,辰山植物园“小植物学家”训练营进阶版开展了第二次主题课程“植物命名”。
孩子们化身为“植物分类学家”,打开五感尽情地感受多彩的植物世界,理解植物名字的故事和渊源。
本次课程开场设置了“猜一猜”的游戏环节。
老师们提前准备了一套植物图片,一方通过提问对方相关问题的方式来解密这张图片中的植物名称。
提问的方式非常关键,需要大家一步步缩小范围,抓住物种关键信息并提出问题才能更快地解密。
这一环节锻炼了孩子们的逻辑思维能力和总结概括能力。
随后,科普老师以为什么要为植物命名,以及如何为植物命名引导大家理解植物命名的必要性和依据。
老师精心设计了命名任务单,引导孩子们以小组为单元,通过团队合作的方式找到几种不同的植物,用眼睛观察植物的主要形态特征,用鼻子闻植物体各部分的味道,用手触摸感觉植物的质地,通过多角度的感受,抓住植物最明显的特征,来为植物取个贴切的名字。
孩子们非常享受自主探索的过程,表现出了极强的专注力和敏锐的洞察力,为植物起的名字标新立异,却很有逻辑和依据。
最后,孩子们将各自取名的依据和想法做了分享交流,老师给予了点评、总结,并给出了如何更科学的命名方式。
此次课程中,孩子们通过专注观察、多角度感觉,深入了解植物的特征,借助自己的探索,从不同的角度去思考、发现和解决问题,更深刻地掌握并理解植物的命名规则和依据。
通过课程,孩子们不仅了解并理解了植物命名的方式,更重要的是锻炼了专注的观察能力,学会了如何抓住事物本质的原理,锻炼了科学的思辨思维与能力。
来源:SHKX47 上海科协
原文链接:http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzA4NTExMTUxNA==&mid=2653042260&idx=2&sn=6d9465e08a42b65e1746acbd8688b6ad
版权声明:除非特别注明,本站所载内容来源于互联网、微信公众号等公开渠道,不代表本站观点,仅供参考、交流、公益传播之目的。转载的稿件版权归原作者或机构所有,如有侵权,请联系删除。
电话:(010)86409582
邮箱:kejie@scimall.org.cn