小小科普员：青少年科技教育的湖南实践

2020年9月，习近平总书记在科学家座谈会上强调，好奇心是人的天性，对科学兴趣的引导和培养要从娃娃抓起，使他们更多了解科学知识，掌握科学方法，形成一大批具备科学家潜质的青少年群体。

湖南省科协历来高度重视青少年科技教育工作，坚持以科普促创新，助力“双减”落地见效，组织开展了“学科学、爱科学、用科学、讲科学——我是小小科普员”系列主题科普宣讲活动，有力提升了青少年科学素养，丰富了中小学生科技活动内涵，激发和培养了青少年创新精神，得到了中国科协相关部门的充分肯定与高度评价。

启蒙教育：播下科学圆梦的种子

科技创新是一个国家和民族发展的不竭动力，是综合国力竞争的决定性因素；青少年是科技创新的后备军，是创新型国家建设的有力保障。孩子天生对世界有着强烈的好奇心和探索欲，而小学阶段正是培养科学兴趣、体验科学过程、发展科学精神的关键时期。“小小科普员”系列主题科普宣讲活动紧紧围绕小学生这一群体，坚持“引导为先、以讲促学”，变以往的“让孩子知道”为“让孩子想知道”，不断引导学生开拓思维，有效激发孩子创新热情，努力在青少年心中播下科学圆梦的种子。

打造平台：推动“双减”落地见效

如何培养小小科普员的科学兴趣和爱好？怎样通过活动切实减轻学生负担？各级科协和教育部门应该扮演怎样的角色？湖南省科协、湖南省教育厅同题共答、同步发力，不断探索出具有地域特色的有效途径。

一是加强政策引导。为深入贯彻落实党中央、国务院“双减”工作部署，湖南省教育厅、湖南省科协联合出台《湖南省利用科普资源助推“双减”工作实施方案》，对丰富青少年科普资源供给，提高中小学课后服务质量和科学教育水平，促进学生全面健康发展提出具体要求，立足“双减”释放科普新活力。

二是加强科技辅导员队伍建设。遴选推荐100名由院士领衔的科技辅导专家团队成员，通过作科普报告、讲科学故事等形式送课到校，再通过学校科技辅导员培养“小小科普员”，逐步形成青少年科普教育的良好生态。

三是加强省级学会科普服务能力建设。遴选一批具有行业影响力的科普工作者纳入全省科普教师培训专家资源库，为全省中小学开展科学类课程教师培训提供支持。征集遴选一批特色鲜明、学生适用、成效显著的科普课程（含科普活动、科学实验等），纳入学校课后服务内容。

四是加强优质科普资源建设。充分依托科普中国、中国数字科技馆、科创筑梦等青少年科技创新服务平台，有效发挥科普湖南、《第二课堂》杂志的传播优势，开设助力“双减”专栏专版和网上科学直播课程等，集聚建成一批供学生免费使用的线上线下优质科普资源。

以讲促学：提供全新的参与体验

“小小科普员”系列主题科普教育活动邀请全省青少年儿童快乐地接触、讲解、演绎科学知识，引导他们用科学的方法和思维去解开心中的谜题，并以短视频形式进行录制、剪辑、发布和推送，为孩子们提供了一个全新的展示平台和机会。

该专栏自2020年8月上线以来，联合相关部门单位推出《艺术潮流展中的科学元素》《青少年春季长高》《植物园里春天的颜色》《应急抗疫科普》《青少年防溺水》《假期一起露营吧》《湖南科技创新成果知多少》《食品安全系列》《夏季传染性疾病预防》《人工影响天气知多少》《小小银行家》《防震减灾》等系列，部分专题获省科协、省教育厅、省科技厅、省应急厅、省地震局多个厅局实施推广。截至目前，“小小科普员”已完成录制、传播209期，覆盖100余所学校，通过科普湖南、科普中国、人民号、抖音号等平台发布300余篇（次），阅读量近50000人次，社会反响热烈。

同时，主办方还向参与录制的学生发放社会实践证书，录制的文字与视频二维码在《第二课堂》杂志上刊出，进一步提高中小学生参与的积极性。

借船出海：探索协同发展新模式

2022年，湖南省科协、省教育厅委托科普湖南、芒果TV联合开展湖南省青少年科学素质提升行动寒假学习实践活动，共同推出“未来科学家”专区系列课程，芒果TV、芒果大电视、科普湖南在线网、湘微教育公众号、湖南智慧教育平台等多渠道同步上线，上线2周全网播放量达到1595万人次、296万学生参与观看，47万学生参与在线互动答题并获得假期实践证书。该专区是湖南省科协加强协同发展，共推青少年科技教育高质量发展的又一模式创新。

一是集合多方优势，科普赋能点亮全省中小学生寒假。邀请长沙市教育科学研究院科学教研员洪霞老师，在湖南省地质博物馆拍摄《博物馆里的科学课——恐龙探秘》5集课程，把课堂搬进博物馆，带领全省中小学生“游”“学”一体沉浸式了解恐龙百科，馆校融合深度育人。邀请专家、名师开展系列青少年科普讲座《科普3：30——神奇的地球》5集课程，通过芒果TV全媒体平台助推科普知识向全省乡村偏远地区学校、学生渗透。

二是坚持专业标准，引进高品质科普资源。联合中科院、新华社、省科协、海南广电、湖南广电等多家单位，引入《我是科学家》《小小科普员》《科学原理一点通》《科普一分钟》《给青少年讲科学》等优质视频300余条，打造形成多元、立体、可持续的青少年科普内容体系，满足青少年多样化的科普需求。

三是多地踊跃组织，引领学生探索科学世界。寒假期间，各市州教育局、学校积极组织学生参与学习。长沙、郴州、永州、益阳等市多所学校通过校内公众号、班级群发动学生观看。学生在线上课程评论区中积极发言分享学习感受，孩子们探索未知的“好奇心”不断得以激发。

四是各方协同发力，打造科普助推“双减”的“湖湘模式”。为深入贯彻落实《湖南省全民科学素质行动规划纲要实施方案（2021-2025年）》，湖南省科协拟联合湖南省教育厅、湖南广电（芒果TV）共同签署战略合作协议，开展面向青少年的科普教育行动，共同打造科普助推“双减”的“湖湘模式”。科普湖南、芒果TV将结合省科协重点科普活动，根据各学龄学生特点对现有科普内容进行整合规划，形成双方共建内容矩阵品牌。

围绕湖南省基础教育重点工作，开发、征集系列化精品科普资源，通过举办科普实践活动、开放科普教育基地等做好课后服务，促进优质资源辐射全省，逐步探索中小学生科学素养评价机制和科普综合实践评价平台建设。

湖南省科协供稿

责任编辑：张达