中国心理学会发展心理学分会2011年学术年会会议及征文通知

科技工作者之家 2017-07-22

中国心理学会发展心理学分会2011年学术年会将于201173181在依山傍海的北方明珠大连市召开。

本届研讨会由中国心理学会发展心理专业委员会、辽宁师范大学教育学院心理系联合主办,辽宁师范大学教育学院心理系承办。

本次研讨会的主题是社会变迁与个体发展

本届研讨会论文征集内容包括

认知发展、语言发展、情绪、社会性与个性发展、心理行为的毕生发展、

脑发育与心理行为的发展;

心理发展的测量与评价;

特殊儿童的发展与教育;

社会关注的儿童青少年心理行为问题等。

    会议交流形式:

1.大会特邀报告(key-note):

   3位,每位1小时,其中报告50分钟,提问10分钟。

   发言人为林崇德教授、董奇教授、王玉凤教授。

   林崇德教授:从发展心理学的进展看我国十二五的心理学战略任务;

董奇教授:整合基因----行为的发展心理学研究(暂定);

王玉凤教授(北京大学医学部):

儿童注意分散及多动综合症:从基础研究到临床。

2.大会主题报告(the- state- of- art)

   4位,每位45分钟,其中报告30分钟,提问15分钟

   李 红教授:儿童早期的类别归纳

桑 标教授:青少年的情绪发展及其适应价值;

张文新教授:

刘 颖教授:发展认知神经科学新发展 

3.专题报告(Symposium)

   2个以上单位围绕共同研究主题组织的专题报告,每个2小时,由4-6

   报告组成(每个报告10-15分钟,提问5分钟),并包括主持人介绍主题和讨

   论人讨论。

4.分组发言(oral presentation:

  由大会根据提交论文的主题进行分组,每组1.5-2小时,由4-6个报告组成(每个报告10-15分钟,提问5分钟),设1个主持人进行协调。

5.研究生专场报告(graduate student session:

 为鼓励研究生参与,同时保证质量,并使研究生得到良好学习机会,本次会   议参照SRCD ISSBD会议的做法,专设研究生专场报告。每场2小时,由6个报告组成(每个报告10分钟,提问5分钟),设1个主持人进行协调。该类型报告从评审、分组、组织、实施都由研究生完成,大会邀请资深专家全程指导和监控。在报告现场,资深专家应邀出席,并参与点评和互动

    研究成果参展

参展的实物研究成果包括研究著作、教材、课件、软件、读物、教具等。与会 代表可在报到登记时提供样本两套,展示后归还。

会议摘要提交

   申请大会发言(keynote speech)的同志和大会主题报告(the- state- of- art   speech)请提交1000字的论文摘要;

申请组织小组报告(symposium)的同志,请提交研讨主题概要(约200字)和本组发言同志(以4-5人为宜,应来自至少两个单位)的论文摘要(每位300字);

  申请分组发言(oral presentation)的同志提交300字摘要;

  研究生同学的摘要注明提交研究生专场报告(graduate student session),摘要篇幅为300字。

以上均需中英文(题目,作者信息,关键词和摘要),于2011430在会议网站注册并按要求提交摘要

 《心理发展与教育》杂志将出版专刊集中发表由大会学术委员会选出的参会优秀论文。参选论文应在投递摘要的同时递交论文的全文和发表论文的申请以供学术委员会参考。

会议注册

会议正式代表注册费600元,学生代表300元。

注册费含会议资料费。

会议设现场注册和提前网上注册两种形式,鼓励参会者提前网上注册。

递交论文和注册的网址是:

第二轮会议通知将于6月下旬发出。

会议注册网址:http://psychbrain.bnu.edu.cn/teachcms/xlx.htm

会议联系人:

2011年全国发展心理学大会组委会:胡金生,手机:13079888608

 

 

                                   中国心理学会发展心理学分会

辽宁师范大学心理系

2011-3-17

 

(欢迎将本通知张贴或复印、转发给有关同志) 

大连风光介绍的网站:http://www.dltour.gov.cn/main/pictures.html?m=second

 

 

  

 

 

姓名

 

性别

 

职称

 

工作单位地址(邮编)

 

电话及email

论文提交形式(大会发言、分组口头报告研究生会场)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

来源:中国心理学会

原文链接:http://www.cpsbeijing.org/cn/news01.php?type=9&sortid2=152&id=254

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