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Beating tight education standards with alternative models: A model for peer-to-peer development education in the United States

作者：

Abigail Falik , Justin W. van Fleet

作者单位：

语种：

EN

来源期刊：

Policy and Practice: A Development Education Review

出版商：

Centre for Global Education

年，卷（期）：

2006;2(0):57-62