Este artículo presenta los resultados de una revisión, no exhaustiva, de las opiniones de
diversos autores, referidas a la temática de la evaluación de los aprendizajes en la
Educación a Distancia, particularmente la evaluación en línea. Se consideran definiciones
de la evaluación y la importancia de sus propósitos, formativo y sumativo. Partiendo de la
afirmación de que en cualquier modalidad instruccional es necesaria una estrecha relación
entre la enseñanza, el aprendizaje, y la evaluación, se presentan algunas definiciones que
ayudan a comprender esos procesos cuando la modalidad es en línea. Se dedica mayor
atención a las características de la evaluación en línea, y se toman en cuenta sugerencias
para el diseño de tareas de evaluación en línea, así como para su calificación. Se incluyen
aspectos relativos la automatización de la evaluación en línea, y a diferentes tipos de
herramientas para evaluar los aprendizajes de los alumnos.
微信
科技工作者之家
京公网安备11010202008424号
