Apresenta um panorama propício sobre a atuação do profissional da informação na
educação do adulto. Aponta sobre a responsabilidade social do profissional da informação,
perpassando o contexto da internet e acesso à informação. Conclui com a consideração de que a
biblioteca pública é um local voltado à alfabetização, tornando-se uma extensão do fazer educativo.
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