Presentamos una breve aproximación a algunos de los problemas que se afrontan en el estudio y la docencia de ciertos tipos de oraciones subordinadas. Específicamente, planteamos la distancia que existe entre las relaciones lógicas (causa, finalidad, condición, etc.) consideradas entre eventos y la expresión de esas relaciones. Dicha expresión da lugar a construcciones sintácticas que requieren la aparición de elementos léxicos que conviertan una oración (u otro medio de expresión de un evento) en expresión de causa, finalidad, condición, etc.
Planteamos que no existe simetría entre las nociones lógicas y la sintaxis, dada la diversidad de tipos de relación y de los modos de expresión, y también que esa diversidad se amolda a los pocos procedimientos sintácticos que la gramática posee, pero sin que exista relación biunívoca con uno solo de ellos. Esos procedimientos sintácticos, abordados desde la sintaxis formal, se reducen como era esperable a solo dos, en función del tipo de ensamble.
Por último, ejemplificamos esa asimetría a través de la que se da en la relación (lógica) causal / expresión de la causa. La primera alude a lo que podemos suponer un mecanismo único y la segunda engloba modos de construcción de distinta naturaleza, que van desde la subordinación (completiva) hasta la yuxtaposición o la subordinación relativa.
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