En el marco de una investigación realizada para conocer las iniciativas de formación e
innovación que han puesto en marcha las universidades en España para facilitar la
adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior, hemos analizado las características
técnicas, funcionales y estéticas, así como los contenidos, de las páginas web específicas
sobre Convergencia que han creado la mayoría de las instituciones universitarias
españolas.
Concretamente el estudio se ha realizado con las 53 universidades a las que hemos
podido acceder y a través de la combinación de una indagación cualitativa y cuantitativa
que nos ha permitido apreciar la visibilidad de las actuaciones emprendidas y valorar la
importancia de la web como instrumento de difusión de la política universitaria.
A partir de las dimensiones y categorías que hemos establecido, explicaremos las
potencialidades comunicativas y formativas que representan las web en el momento
sociocultural y económico actual y, en particular, su contribución a la expansión de la
filosofía de los acuerdos de Bolonia y la internacionalización de la educación superior.
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