向心生力，厚植教育沃土——赵文彬

向心生力，厚植教育沃土

——记冶金工业园（锦丰镇）科协副主席，张家港市合兴初级中学党支部书记、校长

赵文彬

“对学生有一颗爱心，对工作有一份责任心，是成为一名好教师的先决条件。”在近三十年的教育生涯中，他已转战张家港杨舍中学、市二中、新塍初中、梁丰初中、南丰中学、合兴初中等多所学校，先后担任团干部、班主任、备课组长、年级组长、中层干部、副校长、党支部书记和校长等职务。他怀揣初心，始终无限忠诚于党的教育事业，时时以一个共产党员的标准要求自己，坚守政治站位、爱岗敬业、热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，用责任和情怀谱写最真的教育诗篇。他就是张家港市合兴初级中学校长、党支部书记——赵文彬。

01

敬业奉献、守望初心的开拓者

“对于教育事业的热忱，源自于教育的那颗初心。”1993年，赵文彬校长毕业于常熟高等专科学校（现常熟理工学院），同年成为了一名初中数学老师，抱着一生只为一件事而来的教育信念，用毫无保留的热情、滴水穿石的执着信念，铺就了一方教育沃土。1999年，他积极响应组织号召，成为张家港市首批赴农村中学（张家港市新塍初级中学）支教教师，在支教工作中他克服困难，任劳任怨，踏实肯干，团结协作，不但使该校的中考数学成绩取得历史性突破，而且还带领新塍中学数学教研组荣获张家港市“优秀师表群体”。

教育家蔡元培先生说：“为教员者，于其所任之教料，必详博纵贯，肆应不穷，而后能胜其任也。”赵文彬校长坚守在教育教学第一线，潜心教学将自己的教育理念渗透在教学工作中，形成自己独特的教学风格。他不断钻研，积极与同行研讨，在课堂教学中施行“自主学习”教学模式，鼓励学生广泛讨论，大胆质疑，真正落实了学生的主体地位。赵文彬校长始终坚持教学“七认真”，潜心钻研教材，精心设计教法，积极参与课堂教学改革，用新课程理念指导教学，认真上好每一堂课。他通过创设问题情境和现代教学手段激发学生学习的兴趣，调动学生学习的积极性，充分发挥学生的主体性。长期的教学实践，取得了良好的效果，工作至今，他已开设了近百节张家港市、苏州市、省级公开课和讲座，获得同行的一致好评。

同时，赵文彬校长组织数学教研组开发、编写具有校本特色的导学稿，在学生充分预习、自学的基础上开展教学，通过预习作业反馈、合作探究、课堂展示、当堂巩固等板块，充分调动学生“自主学习”、“合作学习”，不但调动了学生自主探索的积极性，而且大大减轻了学生的作业量负担，实现了低负高效的教学效果，受到学生、家长的广泛好评。赵文彬校长担任多年初三毕业班的教学，不论是接手薄弱班级还是基础好的班级，总能取得令人惊喜的成绩。

在多年的教学实践中，赵文彬校长深知学习先进教育、教学理论的重要性，他挤时间阅读了大量教育理论书籍，并结合自己的教学实践积极撰写论文，每年都有论文在省级刊物发表或获奖。另外，他还带领学校教科研团队开展各类课题研究，并将课题成果运用于学校教育教学，取得了很好的效果。工作以来，他不但作为课题主持人进行了多个江苏省、苏州市教育科学规划课题、苏州市教育学会教育科研课题的研究并结题，还参与了多个学校的国家级课题子课题和省级课题的研究。

每天无论多忙，赵文彬校长在完成了一天的工作后，晚上在书房泡一杯茶，做一份数学中考试卷，享受数学思维体操的魅力，已成为他的多年来的一个习惯。他多次参加张家港市解题比赛、把握学科能力竞赛、苏州市青年教师教学基本功竞赛、十佳网络教学团队等评比，均获一等奖。他还是国家数学奥林匹克二级教练员，辅导学生参加江苏省数学奥林匹克竞赛已有二十多人次获奖。

自2008年获评张家港市教学能手、中学高级教师至今，赵文彬校长从未停止专业发展的脚步：2013年获评张家港市学科带头人，2016年获评苏州市学科带头人，2019年获评中小学高级教师专业技术职称五级岗位。

02

责任担当、改革创新的践行者

“做一名学生喜欢的老师，始终相信责任重于能力。”在多年的班主任工作中，赵文彬校长注重全员参与，民主管理班级，对学生严而有度，和学生真诚相处，用爱与学生沟通。在教学中，充分发挥语言风趣幽默、密切联系生活开展教学的个人教学特色，与学生打成一片，经常深入学生倾听学生的需求，及时为学生答疑解惑。同时，经常对学生进行理想教育，引导学生树立积极的人生观和成才观。另外，主动与学困生、贫困生、问题学生结对，关心他们的思想、学习和生活，不但提供物质帮助，还经常利用课余时间为他们补习，从而成为学生信任的朋友。“亲其师，信其道”，他任教班级数学成绩常位于年级前列，连续八届毕业班成绩在当年中考居张家港市前列，他所带班级每学期都被评为校级先进班集体，2006年所带的班级还被评为苏州市先进班集体，他也多次被评为优秀班主任、优秀少先队辅导员。

无论是在教师岗位，还是担任校长管理岗位，赵文彬校长对工作总是满腔热情、一丝不苟。他在教学管理中秉承诚实做人，踏实做事，实干担当的理念，严格按照规范化管理要求，重过程，抓细节、抓实各个环节，协调各条线工作，确保学校各项教育、教学活动正常有序开展；在各类创建中，带领学校各条线精益求精，高质量做好创建工作，所在学校获得了江苏省健康促进学校、江苏省健康促进学校、苏州市体育传统项目学校、苏州市教育现代化初中、张家港市教育行风建设示范学校等多个荣誉，并年年获评张家港市文明单位；他考虑问题全面细致，工作作风踏实勤恳，平时注重提高自己的修养，以身作则，为人谦逊，热情诚恳地对待每一位老师，注意为老师着想，办事公平、不做无原则的事，他以自己特有的人格魅力影响、带动身边的教师。在每年的年终考评中，他多次以高分名列全校第一名，2010年，他被评为苏州市优秀教育工作者，此外，还三次被评为张家港市先进个人，九次年度考核优秀。

03

勤奋作为、耕耘植贤的引领者

“教师是学校发展的核心力量，是助推学校发展的发动机。”赵文彬校长深知，发展好教师是办好学校的前提。通过健全师德师风建设长效机制，在师德建设中牢牢抓住教师的闪光点，让教师在日常教育教学中获得价值感。始终把提升教师专业能力放在首位，坚持引领教师走向更广阔的舞台。时刻不忘率先垂范，身体力行，参加教学研讨，组织青年教师沙龙，指导鼓励青年教师……这一切是他的工作常态。兢兢业业，为了学校的发展殚精竭虑、恪尽职守，深入学校各项工作的第一线，发现问题，及时处理，真正做到了勤观察、勤思考、勤实践、勤督导。

“一个人”带动了“一群人”，帮助教师定目标、压担子、促发展。通过备课班工作报告、每周教工例会，赵文彬校长加强对全体教师教育形势教育，引导教师自觉地把自身成长和学校发展紧密结合在一起，增强教师的主人翁意识，激发教师工作内驱力，让教师树立“校荣我荣，校衰我耻”的思想意识；组织骨干教师交流会，发挥榜样的激励作用，弘扬正气，推崇高尚，营造以“敬业爱岗、立德树人“为核心的教师文化；提倡友善沟通和协作思考，强化团队合作意识，打好整体仗。

在赵文彬校长引领下，学校教师团队专业发展意识得到了极大提高，专业素质与技能快速提升，在高层次学历进修、骨干教师晋升、职称评审、业务竞赛等方面成果显著，2014年以来，已有8人获评市教学能手，5人获评市学科带头人，1人获评苏州市学科带头人，不但实现了数量翻番，而且学科带头人实现了零突破。他还带头亲自做好“传、帮、带”工作，多个徒弟多次在市级以上业务比赛中获奖，并成长为骨干教师。在2018年1月全市校园长工作讲坛上，赵文彬校长进行了关于学校教师队伍建设的经验交流发言。

赵文彬校长还注重发展学校的特色发展。近年来,合兴初级中学有百余人次在全国、省市级无线电测向、定向、通信比赛中获奖，其中国家级金牌1枚，省级金牌2枚，苏州市级金牌12枚，目前累计金牌89枚。由于学校在无线电测向、通信、定向越野等项目上成绩突出，学校先后获评江苏省课程基地先进学校、苏州市课程基地先进学校、江苏省青少年无线电测向和通信训练竞赛优秀组织奖、江苏省青少年无线电测向和通信训练竞赛先进单位、江苏省开展无线电和定向活动先进单位、苏州市中小学生综合素质发展活动基地、苏州市青少年无线电测向科普教育基地、张家港市课程建设先进学校等荣誉称号。2011年，赵文彬校长获评为江苏省优秀青少年科技教育校长。

敬业奉献，争当守望初心的开拓者；责任担当，勇做改革创新的践行者；勤奋作为，成为耕耘植贤的引领者；这就是合兴初级中学赵文彬校长。向心生力，厚植教育沃土，他正是以磐石不移的教育情怀、无私奉献的广阔胸襟，成就师生的幸福！

来源：科普零距离

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