RED. Revista de Educación a Distancia

ISSN： 1578-7680(Online)

语种： ES

出版商： Universidad de Murcia

学科： Education,Special aspects of education

论文列表

共426个结果

Andamiaje de la autorregulación académica a través del correo electrónico en un programa de formación docente de modalidad mixta OA

Marcos Antonio Requena Arellano

RED. Revista de Educación a Distancia 2016;0(51):1-25

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Las buenas maneras en Internet OA

Miguel Zapata Ros

RED. Revista de Educación a Distancia 2002;0(5):1-45

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Desarrollo de Competencias Investigadoras en la Sociedad Red OA

Marta Mena ,Nora Lizenberg

RED. Revista de Educación a Distancia 2013;0(38):1-10

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Evaluación de recursos tecnológicos didácticos mediante e-rúbricas OA

Alba García-Barrera

RED. Revista de Educación a Distancia 2016;0(49):1-13

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Evaluación de la wiki como herramienta de trabajo colaborativo en la docencia universitaria OA

Marisela Montenegro ,Joan Pujol

RED. Revista de Educación a Distancia 2010;0(XI):1-15

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Valoración del rendimiento académico de los alumnos de la Facultad de Educación de la UVA (Segovia) en el primer año de implantación de grado OA

José Mª Arribas Estebaranz

RED. Revista de Educación a Distancia 2014;0(43):114-135

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Redes sociales y Tecnologías de la Información y la Comunicación en Educación: aprendizaje colaborativo, diferencias de género, edad y preferencias OA

Julio Cabero Almenara ,Julio Barroso Osuna ,María del Carmen Llorente Cejudo ,Cristina Yanes Cabrera

RED. Revista de Educación a Distancia 2016;0(51):1-23

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OBJETOS DE APRENDIZAJE 2.0: UNA NUEVA GENERACIÓN DE CONTENIDOS EN CONTEXTOS CONECTIVISTAS OA

Mª Esther Del Moral Pérez ,Doina Ana Cernea ,Lourdes Villalustre Martínez

RED. Revista de Educación a Distancia 2010;0(25):1-11

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TBL en un curso de Derecho de la Universidad de Barcelona: mejora de indicadores académicos OA

Daniel Moraga ,Antoni Font

RED. Revista de Educación a Distancia 2016;0(49):1-14

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Experiencia docente con AulaWeb en la asignatura de Informática OA

Ángel García Beltrán ,Raquel Martínez Fernández

RED. Revista de Educación a Distancia 2004;3(11)

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